3.從溶液中獲得晶體的方法有:①降溫結(jié)晶,②蒸發(fā)結(jié)晶.

分析 從溶液中獲得晶體的方法一般有降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:從溶液中獲得晶體的方法有降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶;降溫結(jié)晶(冷卻熱飽和溶液)一般適用于溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì),如硝酸鉀;蒸發(fā)結(jié)晶一般適用于溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì),如氯化鈉.
故答案為:①降溫結(jié)晶;②蒸發(fā)結(jié)晶.

點(diǎn)評 本題難度不大,了解降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶的原理是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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13.某保健品如圖,其中鈣、鐵、鋅、硒指的是( 。
A.原子B.單質(zhì)C.元素D.分子

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14.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
過濾
C.
熄滅酒精燈
D.
量取液體讀數(shù)

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11.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.鈉離子得一個(gè)電子形成鈉原子
B.鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子
C.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
D.最外層電子數(shù)為8的粒子的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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18.燒杯中的溶液(溶劑都是水)中存在如圖所示的離子,其中溶質(zhì)屬于酸的是( 。
A.B.C.D.

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5.將KClO3與MnO2的混合物16克混合均勻,加熱到不再有氣體放出為止,稱得剩余固體質(zhì)量為11.2克.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后剩余的固體中,MnO2的質(zhì)量是多少克?

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12.白菜是人們飯桌上的?,營養(yǎng)價(jià)值較高,烹調(diào)方式也多樣,十分受人們的喜愛.但很多不良商家為了給白菜保鮮,勾兌甲醛噴灑在白菜上,給人們的健康造成了很大的危害.在購買、挑選白菜時(shí)要注意,噴了甲醛的白菜會有明顯的刺鼻辣眼感.
(1)甲醛有毒,會引起蛋白質(zhì)變性,這些屬于甲醛的化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”) 性質(zhì).
(2)按照物質(zhì)的組成進(jìn)行分類,甲醛(HCHO)屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).

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9.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí),下列四位物同學(xué)的操作中正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
溶解固體
C.
傾倒液體
D.
收集氣體

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10.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
    實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
取1支試管加入過氧化氫溶液,然后用帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃

Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
(4)[結(jié)論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
(5)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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