【題目】鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬。
(1)鋁、鐵、銅三種金屬都能作導(dǎo)線,是因為它們都具有______。
(2)鋁在空氣中不易被銹蝕,是因為______用化學(xué)方程式表示。
(3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3,由此我們可以得到銅生銹是銅和氧氣、水、______共同作用的結(jié)果。
(4)某同學(xué)用如圖所示裝置,設(shè)計實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱。每步反應(yīng)金屬均有剩余若甲試管中無明顯現(xiàn)象,乙試管中的金屬b為______時可以驗證三種金屬活動性強弱,丙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______若金屬a、b、c依次為鐵、鋁、銅時,則無法比較______和______的活動性強弱。
【答案】導(dǎo)電性 二氧化碳 鐵 鐵 銅
【解析】
(1)鋁、鐵、銅三種金屬都能作導(dǎo)線,是因為它們都具有導(dǎo)電性。
(2)鋁在空氣中不易被銹蝕,是因為易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜,化學(xué)方程式:4Al+3O2=2Al2O3。
(3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],銅銹中含有銅、氫、氧和碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由此我們可以得到銅生銹需要含有氫元素、氧元素和碳元素的物質(zhì),空氣中含有氫元素的物質(zhì)是水,含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳,故是銅和氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果。
(4)金屬活動性順序為鋁>鐵>銅。若甲試管中無明顯現(xiàn)象,則甲中是銅,上層清夜是鹽酸,可以與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵能與鋁反應(yīng)生成氯化鋁和鐵,故乙試管中的金屬b為鐵時可以驗證三種金屬活動性強弱,丙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe;
若金屬a、b、c依次為鐵、鋁、銅時,a中鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵與b中的鋁反應(yīng)生成氯化鋁和鐵,可以證明鐵和鋁的活動性,鋁>鐵,氯化鋁不與c中的銅反應(yīng),可以知道鋁和銅的活動性,鋁>銅,所以無法比較鐵和銅的活動性強弱。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達的化學(xué)反應(yīng)過程,與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學(xué)反應(yīng) | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng) | 等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng) | 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng) | 等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng) |
圖像 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①_________________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___(填字母序號,下同),收集裝置可選用___(寫一種即可),取用KMnO4固體時,應(yīng)選用的儀器__,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處;②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到____________________,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1926年,我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。該技術(shù)以從海水中提取出來的食鹽(NaCl)為主要原料制取純堿,同時得到可用作化學(xué)肥料的物質(zhì)氯化銨(NH4Cl)。NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題。
①t2℃時,NH4Cl的溶解度_____(填“小于”、“等于”、“大于”之一)NaCl的溶解度。
②交點P表示的一條意義_____。
③當(dāng)NH4Cl固體中含有少量NaCl時,提純NH4Cl可采用_____(填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”、“過濾”之一)。
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【題目】“丹砂HgS燒之成水銀,積變又還成丹砂”,“以曾青CuSO4涂鐵,鐵赤色如銅”均出自西晉葛洪編寫的煉丹術(shù)抱樸子。下列有關(guān)說法不正確的是
A.“丹砂HgS燒之成水銀”水銀指的是單質(zhì)汞,常溫下為液態(tài)
B.“以曾青CuSO4涂鐵,鐵赤色如銅”發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為
C.上述記載中涉及了四種單質(zhì);三個化學(xué)反應(yīng)
D.上述記載中涉及的化學(xué)反應(yīng)全部都是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸有相似的化學(xué)性質(zhì),堿也有相似的化學(xué)性質(zhì),當(dāng)將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合時,卻沒有看到明顯現(xiàn)象。
[提出問題]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
[查閱資料] 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量。
[實驗設(shè)計] 甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了實驗方案,請你幫他們完成實驗報告。
同學(xué) | 實驗操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH 溶液中,并不斷攪拌 | 溶液顏色的變化是_________ |
乙 | U型玻璃管中__________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計) | |
丙 | 用pH傳感器測量反應(yīng)過程中溶液pH值的變化情況 。 | 實驗過程中, 不斷攪拌得到的燒杯中溶液PH值變化曲線。 |
[結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1) 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(2) 丙同學(xué)實驗中,根據(jù)pH曲線判斷,當(dāng)加入A溶液____(填名稱) 的質(zhì)量為_______________g時, 反應(yīng)恰好完全進行。
(3)丙同學(xué)實驗中,當(dāng)加入l6g A溶液時,燒杯中溶液的溶質(zhì)是_______________________。
[反思]后來,同學(xué)們一致認(rèn)為乙方案不夠合理,理由是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)B﹣F中屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
(3)與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
(4)F在化學(xué)反應(yīng)中易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)常用的一種方法,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。按要求從硫酸、氮氣、鹽酸、氯化銀、氫氧化銅、甲烷中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
①最簡單的有機物________________;
②可作食品袋填充氣體的單質(zhì)____________________;
③一種難溶性的堿________________;
④一種易揮發(fā)的酸____________。
(2)全球首創(chuàng)的智能共享摩拜單車正式登陸泉城濟南,為市民提供出行服務(wù),倡導(dǎo)綠色出行,共建美好城市。
①摩拜單車從騎行安全因素考慮,車身的材料使用了鋁合金。鋁合金材料的車身具有不易被腐蝕,不易被損壞等優(yōu)點,可以延長單車的使用壽命。鋁合金屬于__________________(填寫“金屬材料”“復(fù)合材料”“有機高分子材料”之一)。
②摩拜單車的輪胎使用無毒環(huán)保橡膠制作,采用“橫向鏤空”設(shè)計,具有緩沖好、不怕扎、免充氣及可回收再利用等眾多優(yōu)點,是國家提倡的“綠色環(huán)保”產(chǎn)品。已知合成橡膠是由不同單體在引發(fā)劑作用下,經(jīng)聚合而成的品種多樣的高分子化合物。單體有丁二烯、苯乙烯、丙烯腈等多種。其中丙烯腈(CH2CHCN)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡整數(shù)比)。
③摩拜單車的入駐解決了濟南市民出行“最后一公里”的問題,減少了私家車的使用。私家車尾氣的大量排放是導(dǎo)致酸雨的重要原因,請簡述酸雨的形成過程_______________。
(3)為減少CO2在空氣中的排放量,實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程如下圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
①捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;
②“高溫反應(yīng)爐”內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為________________反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫能是公認(rèn)的清潔能源,作為低碳和零碳能源正在脫穎而出。21世紀(jì),我國被國際公認(rèn)為最有可能率先實現(xiàn)氫燃料電池和氫能汽車產(chǎn)業(yè)化的國家。氫燃料電池反應(yīng)的化學(xué)方程式:,從方程式中中獲取的信息錯誤的是( )
A.在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化
B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g水
D.在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變
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