【題目】某物質(zhì)4.6g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（　�。�

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1

C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

【答案】B

【解析】

由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出：8.8g二氧化碳中含碳元素的質(zhì)量為，含氧兩元素的質(zhì)量為；5.4g水中氫元素的質(zhì)量為，含氧元素的質(zhì)量為。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：生成物中的碳、氫兩元素來(lái)自該物質(zhì)，又由于2.4g+0.6g=3g＜4.6g，說(shuō)明該物質(zhì)一定含有碳、氫兩元素，而且還一定含有氧元素，A不正確；

B、則該物質(zhì)中碳元素與氫元素質(zhì)量比為2.4g：0.6g=4：1，B正確；

C、該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，還一定含有氧元素，C不正確；

D、該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為，D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）以上裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正______，利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）______，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先______，再移開酒精燈。實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）________，應(yīng)選用的收集裝置是（填編號(hào)）________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，實(shí)驗(yàn)室將固體醋酸鈉(CH3COONa)與堿石灰(NaOH和CaO的混合物)共熱來(lái)制取甲烷氣體，反應(yīng)的原理是：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是_____；制取甲烷的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào))，理由是____．

(2)甲烷是無(wú)色、無(wú)味的氣體，可采用D或E的裝置來(lái)收集甲烷，請(qǐng)補(bǔ)充完整甲烷的物理性質(zhì)___．

(3)甲烷像氫氣一樣是易燃?xì)怏w，點(diǎn)燃前應(yīng)該進(jìn)行的操作是___，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式____．

(4)要產(chǎn)生32g甲烷氣體，至少需要醋酸鈉粉末的質(zhì)量是____g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是_____．

（2）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”．請(qǐng)寫出海洋酸化原因的化學(xué)方程式________．

（3）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是______．

（4）已知20℃時(shí)，KCl的溶解度為34克，50℃時(shí)的溶解度為42.6克．通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)操作得到溶液①至⑤：

Ⅰ、上述實(shí)驗(yàn)所得溶液中，屬于飽和溶液的是____；

Ⅱ、溶液④的質(zhì)量為____克；

Ⅲ、溶液⑤中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)把以下探究過(guò)程補(bǔ)充完全．

（作出猜想）：1．Cr＞Fe＞Cu 2． Fe＞Cu＞Cr 3．________．

（查閱資料）（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種濃度的稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色

無(wú)明顯現(xiàn)象

（結(jié)論與解釋）（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________ 正確．

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

（知識(shí)運(yùn)用）如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)的現(xiàn)象為______．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的有關(guān)內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

①15 mL酒精與15 mL水混合后的體積___(填“大于”“小于”或“等于”)30 mL,這是因?yàn)?/span> __________,該變化_______(填“能”或“不能”)用質(zhì)量守恒定律解釋,理由是__________________________。

②將6 g碳在18 g氧氣中燃燒,完全反應(yīng)后得到的二氧化碳質(zhì)量_______________(填“大于”“小于”或“等于”)24 g,這是因?yàn)?/span>__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C的化學(xué)式為C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法中正確的是

A.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

B.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174

D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種石灰石樣品（雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12克樣品放入燒杯中，再取100克稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

20

反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量（g）

30.9

49.8

68.7

87.6

107.6

計(jì)算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____。

（2）完全反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的總質(zhì)量為_____克。

（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念說(shuō)法正確的是（　�。�

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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