A. | 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化 | |
C. | 該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,反應(yīng)物甲和乙的質(zhì)量比為17:32 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷出反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.
解答 解:由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
A、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故A正確;
B、由方程是可知.在氨氣和水中氫元素的化合價(jià)都是+1價(jià),反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化,故B正確;
C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,故C正確;
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,反應(yīng)物甲和乙的質(zhì)量比為(17×4):(32×3)=17:24.故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) | |
B. | 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 鎂在空氣中燃燒 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO 氧化反應(yīng) | |
D. | 氫氣還原氧化銅 H2+CuO═Cu+H2O 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2和CH3OH | B. | CO2和H2O | C. | H2和CO | D. | CH3OH和H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣分子 | B. | 1個(gè)氧分子 | C. | 2個(gè)氧元素 | D. | 氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去氧氣中的氯化氫和水蒸氣 | 依次通過盛有氫氧化鈉溶液、濃硫酸的裝置 |
C | 區(qū)分純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否為硫酸銨 | 向該物質(zhì)的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常見氮肥:氨水、尿素、硫酸銨 | B. | 常見的酸:HCl、H2SO4、NaHCO3 | ||
C. | 常見溶液:白酒、糖水、食鹽水 | D. | 清潔能源:風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B. | 鐵能在氧氣中燃燒 | ||
C. | 白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低 | D. | 濕潤(rùn)氧氣,監(jiān)控氣體流速 |
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