【題目】(7分)化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究:
【查得資料】(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
【設計實驗】小組同學設計了下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
依據(jù)圖示回答下列問題:
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。
(2)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為__________。
(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用有 。
【解釋與結論】實驗測得如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 樣品質(zhì)量(g) | 所用鹽酸質(zhì)量(g) | 所得沉淀質(zhì)量(g) |
第一次 | 8.00 | 50 | 1.95 |
第二次 | 8.00 | 50 | 1.98 |
第三次 | 8.00 | 50 | 1.96 |
欲計算樣品中碳酸鈣的含量,應選擇的數(shù)據(jù)是 。
【反思與評價】
(1)有人認為不必測定C中沉淀的質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高,原因是_________________。
(2)反思實驗過程,小剛同學提出應采取必要措施,提高測定準確度。他提出的下列各項措施中,不
能提高測定準確度的是__________(填字母序號)。
a.在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.放慢滴加鹽酸的速度
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
【答案】【設計實驗】(1)吸收空氣中的CO2;(2)CO2+Ba(OH)2= BaCO3↓+H2O;(3)排除反應產(chǎn)生的CO2,使其被C完全吸收;【解釋與結論】三組數(shù)據(jù)的平均值;【反思與評價】(1)吸收了揮發(fā)出來的HCl ; (2)bcd。
【解析】
試題分析:【設計實驗】(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳;(2)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為:CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O;(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用是使反應產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收;【解釋與結論】欲計算樣品中碳酸鈣的含量,應選擇的數(shù)據(jù)是三組數(shù)據(jù)的平均值;【反思與評價】(1)因為鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能被氫氧化鋇溶液吸收,如果根據(jù)測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差來確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),會使測定的結果明顯偏高;(2)a.在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體,可以提高測定準確度; b.放慢滴加鹽酸的速度,不能提高測定準確度; c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,不能提高測定準確度;d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置,不能提高測定準確度.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液40 g倒入小燒杯中,向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6 g,使過氧化氫完全分解。
計算:(1)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為______g。
(2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量(寫出計算過程)。
(3)反應后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)化學小組的同學利用下圖所示的裝置進行實驗;卮鹣嚓P問題:
(1)若A中盛有石灰石,關閉K,從分液漏斗放入稀鹽酸,B、C均無明顯現(xiàn)象,B中盛有的溶液是 。打開K,觀察到
C中試紙由紫色變?yōu)榧t色,變紅的原因是 。
(2)打開K,將長頸漏斗中的濃氨水放入A中,C中觀察到的紫色
石蕊變?yōu)樗{色,該實驗的目的是 。
(3)若A中盛有氧化鈣,打開K,從分液漏斗放入濃氨水。與實驗(2)相比現(xiàn)象的不同是 。由此 得出的結論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.三甲基一氯硅[ (CH3)3SiCl ]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至會發(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸.則下列說法錯誤的是
A.保存三甲基一氯硅時應密封防水
B.三甲基一氯硅中碳氫元素質(zhì)量比為4:1
C.三甲基一氯硅屬于有機化合物
D.三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),通過電火花引燃后,充分發(fā)生反應。經(jīng)測定,容器內(nèi)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖,若甲的相對分子質(zhì)量為n,丁的相對分子質(zhì)量為2n,則下列說法正確的是:
A.該反應一定是置換反應
B.該反應中生成乙與丁的質(zhì)量比為21∶10
C.甲反應后的質(zhì)量為4g
D.該反應中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1∶2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)學習初中化學有關“實驗室制取氣體”有關內(nèi)容后,同學們對實驗室制取和收集氣體的有關內(nèi)容進行歸納:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是下圖中的__________;收集二氧化碳的裝置是下圖中的______。(均填寫裝置的編號)
(2)實驗室制取和收集氣體要綜合考慮哪些因素:①
② ③
(3)實驗室中可以用雙氧水與二氧化錳來制取氧氣并要收集一瓶干燥的氧氣,可以選用裝置 (填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的一組是
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法或步驟 | |
A | Na2SO4溶液 | MgSO4 | 過量的氫氧化鈉溶液、過濾 |
B | CO2 | CO | 將氣體在氧氣中點燃 |
C | CaO | CaCO3 | 加水溶解、過濾 |
D | KNO3 | NaCl | 熱水溶解、降溫結晶、過濾、洗滌干燥 |
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