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9.學習了空氣的組成知識后,老師讓同學們試著制造“人造空氣”.實驗室里有現(xiàn)成的氧氣和氮氣若干,請你根據(jù)你的所學,完成下列問題:
(1)制“人造空氣”的最簡單方法是:按照氧氣與氮氣的比,取的比例,將其混合就成.
(2)請結合物理學所學的知識,計算你所制造的“人造空氣”中氮氣的質量分數(shù)是多少?(友情提示:此時,氮氣的密度為1.25g/L,氧氣的密度為1.429g/L.計算結果小數(shù)點后保留一位小數(shù).)

分析 根據(jù)空氣中氧氣、氮氣的體積分數(shù),可計算出100L空氣中氧氣和氮氣各多少升,再根據(jù)質量與密度、體積之間的關系來計算質量,最后求出氮氣的質量分數(shù).

解答 解:由于空氣中氧氣約占空氣體積的21%,氮氣約占78%.所以:
100L空氣中氧氣的體積為:100L×21%=21L,
氮氣的體積為:100L×78%=78L;
氧氣的質量為:21L×1.429g/L≈30g.
氮氣的質量為:78L×1.250g/L≈97.5g.
氮氣的質量分數(shù)是:$\frac{97.5g}{97.5g+30g}$×100%≈76.5%.
答案:人造空氣”中氮氣的質量分數(shù)是76.5%.

點評 熟記空氣中各成分及體積分數(shù)、能靈活運用質量、體積、密度之間的換算關系是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如表4個圖象,能正確反映對應關系的是(  )
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒D.電解水生成兩種氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是某同學設計的實驗裝置圖,用文字回答下列問題.
(1)在給CuO加熱前,要先通入一氧化碳,其目的是排除空氣,防止CO與空氣混合后受熱爆炸;
(2)實驗進行時,在A處看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變紅,說明CuO被CO還原成Cu;
(3)C處看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明澄清石灰水變渾濁;
(4)本實驗設計中,在B處所采取措施的目的是點燃有毒的CO,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.用化學用語填空
N的意義氮元素、1個氮原子
SO42-中2的意義是一個硫酸根離子帶有兩個單位的負電荷
1個鎂離子:Mg2+        
2個氯原子:2Cl
m個五氧化二磷分子mP2O5           
水中氧的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出下列反應的文字表達式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣-$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)加熱高錳酸鉀固體高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
上述反應中,屬于化合反應的是(1)、(2),屬于分解反應的是(3),屬于氧化反應的是(1)、(2).(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.過氧化氫的化學式為H2O2,它可以按下式進行分解:2H2O2=2H2O+O2↑,則下列關于過氧化氫的敘述正確的是(  )
A.一個過氧化氫分子由一個水分子和一個氧原子構成
B.過氧化氫由氫元素和氧元素組成
C.過氧化氫由水和氧氣組成
D.每個過氧化氫分子由兩個氫元素和兩個氧元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在硫的氧化物中,硫元素的質量分數(shù)為40%,則此化合物的化學式為SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)你所獲得的知識談談任何防治水污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.我們知道在一定的條件下氧氣能和很多物質反應,同學們把物質和對應的現(xiàn) 象用線連接起來.

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