【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．
（1）鐵離子
（2）硫酸鉀
（3）兩個水分子
（4）N2O5中氮元素的化合價 ．
（5）鈣元素

【答案】
（1）Fe3+
（2）K2SO4
（3）2H2O
（4）＋5
（5）Ca
【解析】(1)鐵離子是Fe3+，(2)硫酸鉀K2SO4，(3)兩個水分子是2H2O，(4)N2O5中氮元素的化合價∶﹙－2﹚×5＋2x＝0,x＝＋5.。(5)鈣元素是Ca。
所以答案是：Fe3+；K2SO4；2H2O；＋5；Ca。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母），選擇該裝置的依據(jù)為；若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇裝置，用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為 ．
（3）在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體步驟是 ．
（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 集氣瓶G底部盛有少量水或細(xì)沙的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（ ）
A.①單質(zhì)、③氧化物
B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入的O2有2%的轉(zhuǎn)化為活性氧，它能加速人體的衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學(xué)家嘗試用亞硒酸鈉（Na2SeO3）清除人體內(nèi)的活性氧．Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：①將藥品裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③給試管加熱，④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（　�。�
A.②①④③⑥⑦⑤
B.①②④③⑥⑤⑦
C.②①④③⑥⑤⑦
D.②①④③⑦⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進入容桂，方便了容桂市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( )
A.分子停止運動
B.分子質(zhì)量變大
C.分子本身的體積變大，分子運動速率減慢
D.分子間隔變大，分子運動速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下氯酸鉀、氧化汞、高錳酸鉀、過氧化氫都能分解產(chǎn)生氧氣，關(guān)于這四種物質(zhì)的說法中正確的是(　　)
A.都含有氧氣
B.都屬于氧化物
C.都含有氧分子
D.都是含氧化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列幾種化學(xué)符號的說法不正確的是（ ）
①CH4既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示一個甲烷分子
②2H表示2個氫分子
③ 表示鈣元素的化合價為+2價
④2Na+表示2個鈉離子
⑤氧化鐵的化學(xué)式為FeO．
A.②⑤
B.①③⑤
C.①③④
D.②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器的名稱：①②
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），其反應(yīng)的方程式為 ， 但該裝置需要做適當(dāng)?shù)母倪M，其做法是 ．
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取純凈的氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 常選用發(fā)生裝置B或F，F(xiàn)與B相比較，其優(yōu)點是 ．
（4）實驗室制取二氧化碳：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 選用的收集裝置是（填上述字母序號）．
②若要證明實驗室制取CO2后的廢液呈酸性，不可取的實驗方法是（填下列字母序號）：
a．滴加紫色石蕊 b．加入石灰石 c．滴加硝酸銀溶液 d．加入銅粉．

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