【題目】王麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。王麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進(jìn)行研究。

(1)這臺家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中,文字表達(dá)式I是

【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

(3)實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置,進(jìn)行實驗,并重復(fù)多次。

【實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

/

待白磷熄滅冷卻到室溫,

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是 ;現(xiàn)象I是

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實驗反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是

【答案】(1)物理變化

(2)文字表達(dá)式I 石蠟 + 氧氣二氧化碳 +

【實驗反思】石蠟在集氣瓶中燃燒更旺只能說明集氣瓶的氧氣濃度高于空氣,而不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%。

(3)操作I是:打開止水夾b,現(xiàn)象I是:B中部分水倒吸進(jìn)入A中 .

上述現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗氧氣導(dǎo)致集氣瓶中壓強(qiáng)變小。

【數(shù)據(jù)處理】80%

【實驗反思】白磷量不足

【解析】

試題分析:(1)說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。可知,這臺家用制氧機(jī)在制氧氣的過程中,只是將空氣中的氮氣和氧氣分離,而沒有新物質(zhì)生成,故發(fā)生的變化屬于物理變化;

(2)石蠟燃燒生成的是二氧化碳和水:石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水;

【實驗反思】石蠟在集氣瓶中燃燒更旺只能說明集氣瓶的氧氣濃度高于空氣,而不能說明集氣瓶中氧氣含量為100% ;

(3)由于白磷燃燒會消耗氧氣,導(dǎo)致A中的壓強(qiáng)變小,可根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積判斷氧氣的體積,故操作I是打開止水夾;通過實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是收集的氣體不純凈,故現(xiàn)象是B中部分水倒吸進(jìn)入A中;

【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)題意,由于第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,故在數(shù)據(jù)處理時已刪去;為了進(jìn)一步縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200ml-(42ml+39ml+41ml+38ml)÷4=160ml,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)=160ml÷200ml=80% ;

【實驗反思】本實驗是根據(jù)B中水量進(jìn)入到A的多少,既是白磷燃燒消耗的氧氣量,B中剩余的水越多,說明消耗的氧氣越少,壓強(qiáng)變化小,倒吸的水也就少,所以第1組數(shù)據(jù)較大,說明氧氣沒有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì),提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯誤的是

A

B

C

D

待區(qū)分物質(zhì)

面粉

奶粉

棉線

毛線

純堿

燒堿

鐵粉

四氧化三鐵粉末

鑒別方法

加碘酒

點燃,聞氣味

加稀硫酸

用磁鐵吸引

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、百姓生活息息相關(guān)。下列做法中,不合理

A.用熟石灰處理酸性工業(yè)污水 B.用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液

C.為防止生銹,給自行車表面刷油漆 D.焙制面包時加入適量小蘇打

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸,在不用指示劑的條件下,應(yīng)加入的試劑是(

A.石灰石粉末 B.生石灰 C.石灰水 D.純堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】填寫化學(xué)符號:

①2個硫原子 ;②三個氨氣分子 ;

③標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價 ;④兩個鈉離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,還需補(bǔ)充的儀器是________

(2)實驗室用制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,裝置中要改正的是________,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到________,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是________。

(4)為探究燃燒條件的實驗,其中熱水作用是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁均為化學(xué)中的常見物質(zhì),其中甲是大理石的主要成分,乙是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請根據(jù)相關(guān)信息回答問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:甲 ,丁

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)可用于檢驗 氣體

(3)生活中,物質(zhì)丙的用途之一為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小敏對紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)實驗,實驗過程簡化如下:

已知:A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)課本中已出現(xiàn)的物質(zhì),轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去:

(1)A的化學(xué)式為 ,C的化學(xué)式為 ,

(2)請寫出實驗中一個氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_________(填字母)。

2)為防止鐵制品銹蝕,常在鐵制品表面噴漆,防銹原理是使鐵制品與 隔絕。鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

(3)某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實驗(提供藥品:四種金屬、稀硫酸、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液):

如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中。甲燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。乙燒杯中鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體,銀表面無明顯現(xiàn)象,則乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②一段時間后,將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實驗,如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的溶液是 (請選用提供藥品填寫),可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案