有失去標(biāo)簽的Na2CO3、BaCl2和稀鹽酸三種無(wú)色溶液,已知BaCl2溶液顯中性.
(1)某同學(xué)用三種不同的方法進(jìn)行鑒別,結(jié)果每次鑒別均一次成功.第一次用一種指示劑鑒別,該指示劑是
 
;第二次用了一種常見(jiàn)的鉀鹽(正鹽)溶液,該鉀鹽可能是
 
;第三次用一種烯酸溶液,該酸可能是
 

(2)另一位同學(xué)認(rèn)為,不用任何試劑也能鑒別上述三種溶液.他的做法是:將三種溶液任意兩兩混合,結(jié)果第一組產(chǎn)生沉淀,第二組產(chǎn)生氣體,第三組無(wú)明顯現(xiàn)象.用于第三組實(shí)驗(yàn)的兩種溶液是
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:(1)根據(jù)鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液酸堿性不同,利用這點(diǎn)性質(zhì)的不同可使用酸堿指示劑紫色石蕊試液進(jìn)行鑒別;
鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液與稀硫酸混合,BaCl2生成白色硫酸鋇沉淀、Na2C03放出二氧化碳?xì)怏w、鹽酸不發(fā)生反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象;利用這點(diǎn)性質(zhì)的不同可使用稀硫酸進(jìn)行鑒別;
鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液與碳酸鉀溶液混合,鹽酸放出氣體二氧化碳、BaCl2生成白色碳酸鋇沉淀、Na2C03不發(fā)生反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象;利用這點(diǎn)性質(zhì)的不同可使用碳酸鉀溶液進(jìn)行鑒別;
(2)根據(jù)鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液兩兩混合,Na2C03溶液與鹽酸、BaCl2溶液分別出現(xiàn)放出氣體、生成白色沉淀;因此,利用三種溶液相互混合可以鑒別三種物質(zhì).
解答:解:(1)因?yàn)辂}酸呈酸性、Na2C03溶液呈堿性、BaCl2溶液呈中性,因此鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液與紫色石蕊試液混合時(shí),溶液顏色依次變化為紅色、紫色、藍(lán)色;
因?yàn)辂}酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液與碳酸鉀溶液混合,鹽酸放出氣體二氧化碳、BaCl2生成白色碳酸鋇沉淀、Na2C03不發(fā)生反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象;因此與碳酸鉀溶液混合,出現(xiàn)的現(xiàn)象依次為產(chǎn)生氣體、形成白色沉淀、無(wú)明顯現(xiàn)象;
因?yàn)辂}酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液與稀硫酸混合,BaCl2生成白色硫酸鋇沉淀、Na2C03放出二氧化碳?xì)怏w、鹽酸不發(fā)生反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象;因此與稀硫酸混合,出現(xiàn)的現(xiàn)象依次為無(wú)明顯現(xiàn)象、出現(xiàn)白色沉淀、放出氣體;
故答案為:紫色石蕊試液;碳酸鉀;稀硫酸;
(2)鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液三種溶液兩兩相互混合時(shí),第一組產(chǎn)生沉淀,是碳酸鈉能與氯化鋇溶液形成白色沉淀;第二組產(chǎn)生氣體是Na2C03溶液能與鹽酸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;第三組無(wú)明顯現(xiàn)象是氯化鋇和鹽酸的混合,因此第一組的兩溶液和第三組兩溶液中共同的物質(zhì)是氯化鋇;
故答案為:氯化鋇和稀鹽酸.
點(diǎn)評(píng):解答物質(zhì)鑒別類(lèi)問(wèn)題一般思路:通過(guò)對(duì)比物質(zhì)性質(zhì)的差別,選取恰當(dāng)?shù)脑噭┓謩e與所要鑒別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


回答下列問(wèn)題:
(1)在丙中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整.
(2)丁物質(zhì)屬于化合物的原因是
 

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潛水艇為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,要配備氧氣的化學(xué)再生裝置,現(xiàn)有四種制取方法:
A、加熱氧化汞;B、加熱高錳酸鉀;C、電解水;D、常溫下用過(guò)氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2
試回答:
(1)你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是
 
(填序號(hào))
(2)與其他三種方法比較,該方法有優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水和空氣一樣是一種寶貴的自然資源.如圖是我們從海水中得到食鹽的成分氯化鈉和利用氯化鈉生產(chǎn)化工產(chǎn)品的流程圖:

(1)步驟②要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是
 
,實(shí)驗(yàn)室中該操作所需要的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、
 
;玻璃棒在步驟③中的作用是
 
;如得到的液體仍渾濁試分析原因
 
(寫(xiě)出一種即可).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出步驟④的反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組元素中,元素符號(hào)中的大寫(xiě)字母相同的一組是( 。
A、氯、鋇、鈣
B、汞、鎂、銀
C、金、銀、鋁
D、氮、鈉、錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中現(xiàn)象可知,B試管內(nèi)收集的氣體是
 
.檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體的方法是
 

(2)水在通電的條件下發(fā)生了變化,在這個(gè)變化過(guò)程中,元素的種類(lèi)
 
(“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生改變,由該實(shí)驗(yàn)我們可以得出的結(jié)論是:
 

(3)從圖你能得到哪些信息:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( 。
A、氧氣B、二氧化硫
C、二氧化氮D、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠的廢液中,可能含有H2SO4.K2CO3.Na2SO4.KCl、FeCl3.HNO3六種物質(zhì)中的兩種.進(jìn)行有關(guān)試驗(yàn),所觀察到的現(xiàn)象記錄如表.試根據(jù)各步實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象進(jìn)行分步推斷,再推斷所取的廢液的可能組合.
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷(或結(jié)論)
(1)取廢液放入試管觀察廢液無(wú)色,澄清廢液中肯定不含F(xiàn)eCl3
(2)用廣泛pH試紙測(cè)定廢液的pH測(cè)定結(jié)果:pH=3
 
 
(3)向廢液中滴入足量Ba(NO32溶液有白色沉淀出現(xiàn) 
 
(4)向上述過(guò)濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象
 
 
廢液成分的可能組合(寫(xiě)出溶質(zhì)的化學(xué)式)
 

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)境和能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件,下列有關(guān)環(huán)境和能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料
B、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
C、地下水資源的大量開(kāi)采可以為人類(lèi)解除水危機(jī)
D、太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能是人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和利用的重要能源

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