下列所列的實驗儀器A-Ⅰ可供設(shè)計制取O2、CO2時選用,其中鐵架臺、鐵夾和膠管等已省去.
(1)利用上述儀器(可重復使用),設(shè)計至少兩套實驗室制取和收集CO2的裝置,儀器組合是:
 
;
 
.一套實驗室用高錳酸鉀加熱制取和收集O2的裝置,儀器組合是
 

(2)某同學設(shè)計了如圖所示的裝置來制取CO2(橡膠塞處不漏氣).燒杯中盛
 
.可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
;然后用彈簧夾夾住橡膠管,可以看到的現(xiàn)象是:
 

考點:二氧化碳的實驗室制法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室制二氧化碳用到的藥品塊狀大理石和稀鹽酸,選擇發(fā)生裝置為固液常溫型裝置,根據(jù)發(fā)生裝置選擇所需儀器;根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇發(fā)生裝置為固固加熱型裝置,根據(jù)發(fā)生裝置選擇所需儀器;
(2)抓住該裝置的特點:利用裝置內(nèi)壓強的變化來控制反應(yīng)的進行與停止,當關(guān)閉止水夾時,生成的氣體無法排出,會導致裝置內(nèi)的壓強增大,從而使鹽酸壓回到燒杯中,和石灰石(或大理石)分離,反應(yīng)停止,若想反應(yīng)進行只要打開止水夾即可.
解答:解:
(1)實驗室制二氧化碳用的藥品是大理石和稀鹽酸,發(fā)生裝置用固液常溫型裝置,儀器為:ADFE或AEG;高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇發(fā)生裝置為固固加熱型裝置,儀器為:AEG;
(2)了能控制的反應(yīng)的進行與停止,使固體和液體更好的分開,在燒杯處放稀鹽酸,當關(guān)閉止水夾時,生成的氣體無法排出,會導致裝置內(nèi)的壓強增大,從而使鹽酸壓回到燒杯中,和石灰石(或大理石)分離,反應(yīng)停止,試管中的液面下降到大理石下面.
答案:
(1)ADFE;AEG   AEG;
(2)稀鹽酸   有氣泡產(chǎn)生    試管中的液面下降到大理石下面
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
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在地殼中含量最多的四種元素是
 
、
 
 
、
 

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下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、蠟燭的燃燒
B、天然氣爆炸
C、鐵制品生銹
D、黃瓜榨成汁

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甲同學取12g 3%的雙氧水,乙同學取10g 3%的雙氧水同時做制氧氣的實驗,乙同學在雙氧水中加入2g二氧化錳,則這兩位同學所制得的氧氣的質(zhì)量隨加熱時間的變化曲線為( 。
A、
B、
C、
D、

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某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)找出圖中比較明顯的錯誤,只說明你正確的做法.
 

 
;
 

 

(2)反應(yīng)開始后,應(yīng)首先讓氣泡
 

(3)圖中收集氣體的方法叫
 
,這是利用氧氣
 
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì),采用
 
法收集.
(4)給大試管加熱的方法為
 

(5)實驗完畢后,應(yīng)先
 
,再
 
.其目的是
 
.寫出高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達式:
 

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求一瓶規(guī)格為500mL、質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸消毒液(密度1.1g/cm3)中,過氧乙酸的質(zhì)量.

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79kg碳酸氫銨(NH4HCO3)所含氮元素與多少kg硝酸銨(NH4NO3)中所含氮元素質(zhì)量相同?

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空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用分解高錳酸鉀或者過氧化氫的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是變化
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
 

(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學反應(yīng)用符號表示為
 

(4)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(5)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是
 
,該反應(yīng)可用符號表示為
 

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某中學化學實驗報告中有如下記錄:其中實驗數(shù)據(jù)合理的是( 。
A、給試管內(nèi)的液體加熱時,液體的體積不能超過
2
3
B、用50mL量筒準確量取45.25 mL的硫酸銅溶液
C、用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精
D、用托盤天平稱取11.7g食鹽

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