15.(1)葡萄糖酸鈣可以補(bǔ)鈣,它的化學(xué)式是Ca(C6H11O72,試計算:葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比20:11
(2)碳酸鈣也可以補(bǔ)鈣,某人用1g碳酸鈣來補(bǔ)鈣,則他每天補(bǔ)充的鈣元素是0.4g.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行解答;
(2)元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比
為:40:(1×22)=40:22=20:11;故填:20:11;
(2)元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),則某人每天需用含1g的碳酸鈣(CaCO3)的藥物“補(bǔ)鈣”.則每天他補(bǔ)充的鈣元素=1g×$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=0.4g;故填:0.4.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)式進(jìn)行簡單計算,注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列措施是為了防止環(huán)境污染的是( 。
A.食鹽加碘B.汽車使用含鉛汽油
C.禁止飲用工業(yè)酒精D.禁止鳴放鞭炮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.生活離不開水,水的知識有著廣泛的應(yīng)用.
(1)從宏觀角度看,水是由氫氧元素組成的;地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子運(yùn)動引起的.
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(3)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸.
(4)臭氧水是臭氧(O3)溶于水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.
下列說法中,錯誤的是C(填字母序號).
A.臭氧屬于單質(zhì)                 B.1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成
C.臭氧水是氧化物               D.臭氧水是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是 ( 。
現(xiàn)  象解  釋
A蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,能重新被點(diǎn)燃白煙可能是固體石蠟小顆粒
B食物的變質(zhì)食物發(fā)生了緩慢氧化
C生活中,將水煮沸飲用可降低水的硬度,殺菌
D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱,分子體積變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.圖1是電解水的裝置圖,通電后A、B試管產(chǎn)生的氣體分別為氫氣、氧氣;體積比為2:1.
該反應(yīng)的微觀示意圖為(圖2)

則參加反應(yīng)的水和生成氫氣、氧氣的微粒個數(shù)比為2:2:1,質(zhì)量比1:8該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法錯誤的是( 。
A.氧氣不易溶于水,魚蝦等卻能在水中生活
B.人在急促呼吸時屬于緩慢氧化
C.石蠟燃燒的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.用燃燒的木條可以區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳樣品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列變化中的反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是B
A.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱,B.紅磷在空氣中加熱
C.石蠟在氧氣中燃燒             D.鐵在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(1)圖中“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為是HCl,構(gòu)成該物質(zhì)的基本粒子是分子(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)圖二所表示的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(3)圖一所表示的化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為71:18.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.石蠟熔化屬于物理變化,石蠟燃燒是化學(xué)變化,燃燒時產(chǎn)生的黑煙是炭黑;熄滅后產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸汽.

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同步練習(xí)冊答案