鎂是化學性質(zhì)活潑，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是A．實驗前，應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色

B．實驗時，應(yīng)使用石棉網(wǎng)

C．實驗時，應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃

D．鎂條在空氣中緩慢燃燒，發(fā)出耀眼的黃光，有大量藍紫煙生成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學式表示同一物質(zhì)的是（    ）

A 氫氧化鈉、純堿、NaOH      B  氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2

C 氯化鈉、食鹽、NaCl        D  碳酸氫鈉、小蘇打、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有六種物品：金屬小刀片、塑料直尺、2B鉛筆、食鹽水、眼鏡片、橡皮，小明將它們分成兩類，如下表所示。他是按照物質(zhì)的哪種屬性進行分類的                （    ）

第一類

第二類

金屬小刀  2B鉛筆  食鹽水

塑料直尺  眼鏡片  橡皮

A．狀態(tài)    B．顏色    C．硬度    D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學 來源： 題型：


取兩塊大小相同的干冰。在干冰中央挖一個小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點燃，將另一塊干冰蓋上，你會看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣。已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳。

干冰的化學式為_________；該實驗證明干冰具有____________________________________

__________________________________的性質(zhì)（答一條即可）；為驗證上述反應(yīng)所得固體中無剩余鎂，可向該固體中加入試劑得名稱為_________________________________，反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入

燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g。我能完成下列計算：

⑴碳酸鈣的質(zhì)量；⑵當碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列服裝主要用有機合成材料制成的是

A．100%羊毛衫    B．滌綸連衣裙     C. 純棉T恤        D. 桑蠶絲圍巾

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是

A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責任，下列做法不利于保護環(huán)境的是

A．實行垃圾分類回收再利用       

B．城市推行公共自行車制度

C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 

  D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列歸納或推理中，正確的是

A．將氯化氫和CO2分別通入紫色石蕊試液中，溶液都變?yōu)榧t色，所以它們都是酸類物質(zhì)

B．小蘇打用于治療胃酸過多是因為能與酸反應(yīng)，所以能與酸反應(yīng)的物質(zhì)都可用于治療胃酸過多

C．葡萄糖、酒精等含碳化合物是有機物，但并不是所有含碳元素的化合物都是有機物

D．離子是帶電荷的原子或原子團，所以帶電荷的微粒一定是離子

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同步練習冊答案