請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：

 (1)請(qǐng)你在圖中用畫(huà)圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受。

 (2)這種現(xiàn)象可能對(duì)人類生存環(huán)境造成的不良影響是

                                           

 (3)你的建議是_______________________________________

(1)畫(huà)“汗珠”或“溫度計(jì)”等或?qū)憽昂脽帷�、“救命”�?/p>

(2)可能導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、淹沒(méi)沿海城市(或洪水泛濫、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等)

(3)減少化石燃料燃燒、更多的利用清潔能源(太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉�；大力植�?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、 請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你在圖中用畫(huà)圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受．
好熱
．
（2）這種現(xiàn)象可能對(duì)人類生存環(huán)境造成的不良影響是
可能導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、淹沒(méi)沿海城市
．
（3）你的建議是
減少化石燃料的燃燒、更多的利用清潔能源
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你在圖中用畫(huà)圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受．
畫(huà)“汗珠”或“溫度計(jì)”等或?qū)憽昂脽帷�、“救命”�?/div>
（2）這種現(xiàn)象可能對(duì)人類生存環(huán)境造成的不良影響是
可能導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、淹沒(méi)沿海城市（或洪水泛濫、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等

（3）你的建議是
減少化石燃料燃燒、更多的利用清潔能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉矗淮罅χ矘?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你在圖中用畫(huà)圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受．
畫(huà)“汗珠”或“溫度計(jì)”等或?qū)憽昂脽帷�、“救命”�?/div>
畫(huà)“汗珠”或“溫度計(jì)”等或?qū)憽昂脽帷�、“救命”�?/div>；
（2）這種現(xiàn)象可能對(duì)人類生存環(huán)境造成的不良影響是
可能導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、淹沒(méi)沿海城市（或洪水泛濫、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等）
可能導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、淹沒(méi)沿海城市（或洪水泛濫、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等）
；
（3）你的建議是
減少化石燃料燃燒、更多的利用清潔能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉�；大力植�?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林）
減少化石燃料燃燒、更多的利用清潔能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉�；大力植�?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中反映的是什么問(wèn)題？
（2）請(qǐng)你提出兩條建議改善這種現(xiàn)狀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：

 (1)請(qǐng)你在圖中用畫(huà)圖或文字表述的方式簡(jiǎn)單形象地表達(dá)“地球”的感受。

 (2)這種現(xiàn)象可能對(duì)人類生存環(huán)境造成的不良影響是

                                              

 (3)你的建議是_______________________________________

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