13．下列各組物質(zhì)的溶液，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．HCl  NaOHB．Na2CO3  H2SO4C．KNO3   NaClD．NaOH   CuSO4

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析，兩種化合物交換成分若能生成氣體、沉淀或水，則反應(yīng)可以進(jìn)行．

解答 解：A、鹽酸與氫氧化鈉能反應(yīng)生成氯化鈉和水，故發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；
B、碳酸鈉和硫酸能反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，故發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；
C、硝酸鉀和氯化鈉交換成分無(wú)氣體、沉淀或水生成，故不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故符合題意；
D、氫氧化鈉與硫酸銅能反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)酸堿鹽間的復(fù)分解反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某小組同學(xué)對(duì)空氣和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行比較，下列有關(guān)比較的結(jié)果敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣和氧氣都沒(méi)有顏色和氣味
B．空氣和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃
C．空氣和氧氣都可以供給呼吸
D．空氣和氧氣都可以支持可燃物燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)教材“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵、氧化銅能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．/
④分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．/
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì) 和質(zhì)量 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$水+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是探究氧化鐵是否比二氧化錳的催化效果更好，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳的催化效果比氧化鐵好，二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某菜農(nóng)原計(jì)劃每畝菜田施用硝酸銨（化學(xué)式為NH4N03）160kg，因硝酸銨缺貨，現(xiàn)改施用尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]，若要達(dá)到同樣的含氮質(zhì)量，則每畝菜田所需尿素多少kg？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2L水
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，10g碳跟10g氧氣反應(yīng)生成20克二氧化碳
C．蒸發(fā)液態(tài)空氣所得各氣體的質(zhì)量總和等于液態(tài)空氣的質(zhì)量，這有力地證實(shí)了質(zhì)量守恒定律
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，滴入紫色石蕊試液，溶液呈（　　）
A．紅色B．紫色C．藍(lán)色D．無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．濃硫酸可用作氣體的干燥劑，因?yàn)橛形�，所以敞口放置的濃硫酸質(zhì)量會(huì)增大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，目的是使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散切不可把水注入濃硫酸中，若不小心將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)該立即用大量的
水清洗沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．pH=0的溶液呈中性
B．鹽酸加水稀釋時(shí)pH增大
C．堿的共性其實(shí)是OH-的性質(zhì)
D．CaO粉末中滴入適量無(wú)色酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬與酸的反應(yīng) 分別寫(xiě)出鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的方程式：
稀鹽酸稀硫酸
鎂
鋁
鋅
鐵

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