10．小明同學(xué)做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾的濾液仍是渾濁的原因可能是A
A、液面超過(guò)濾紙邊緣               B、濾紙沒(méi)有緊貼漏斗
C、漏斗下端沒(méi)有靠住燒杯        D、濾紙破損．

分析 凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果．

解答 解：過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等．
A、液面超過(guò)濾紙邊緣，液體會(huì)從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；故正確；
B、濾紙沒(méi)有緊貼漏斗，過(guò)濾速度慢，與濾液渾濁無(wú)關(guān)，故錯(cuò)誤；
C、漏斗下端沒(méi)有靠住燒杯，造成液滴飛濺，與濾液渾濁無(wú)關(guān)，故錯(cuò)誤；
D、濾紙破損，會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁．
答案：A；濾紙破損．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握過(guò)濾的注意事項(xiàng)、過(guò)濾后造成濾液渾濁的因素即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)“銅綠”與鹽酸作用的現(xiàn)象描述中，不正確的是（　�。�
A．綠色粉末逐漸溶解B．溶液始終呈無(wú)色
C．溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色D．有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．水是生命之源，也是人類(lèi)重要的自然資源．
（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．下面有關(guān)水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是BCD
A．a(chǎn)試管中收集到的氣體有助燃性
B．可用帶火星的木條檢驗(yàn)b試管中收集到的氣體
C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中氫氣、氧氣的體積比為2：1
D．向水中加入少量硫酸，能增前水的導(dǎo)電性
（2）水是純凈物，但是自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水．凈化水的方法通常有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)镈．
A．①②③④B．②④①③
C．①③④D．②①④
（4）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附色素和異味；
（5）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，家庭中常用煮沸方法將其轉(zhuǎn)化為軟水，但該方法會(huì)使家中水壺中產(chǎn)生水垢，家庭中可用食醋（填一種調(diào)味品名稱(chēng)）除去水壺內(nèi)壁上的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．選用恰當(dāng)試劑除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）銅（鐵）稀鹽酸（或稀硫酸，合理即可）；（2）CO2（CO）灼熱的氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，下列現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖為元素周期表的部分示意圖，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）一個(gè)水分子共有3個(gè)原子核、10個(gè)質(zhì)子．一個(gè)Mg2+核外共有10個(gè)電子；Cl-的最外層電子數(shù)和Ar原子的最外層電子數(shù)相同．
（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①?gòu)脑咏Y(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù)；同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù)．此外還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)測(cè)出的人的呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
（1）請(qǐng)你判斷：X是N2．（填化學(xué)式）
（2）請(qǐng)你回答：呼出氣體中還含有一種植物光合作用需要的氣體是CO2．（填化學(xué)式）
（3）請(qǐng)你證明呼出的氣體中含有水蒸氣，你的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)著玻璃片吹氣，觀察是否有水霧．
（4）請(qǐng)你分析：X氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少，原因是呼出的氣體中二氧化碳與水蒸汽含量增加而引起．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．2012年春節(jié)第三天，廣西柳州人以瘋搶超市瓶裝水開(kāi)啟了他們的2012年，約21噸重金屬鎘沿龍江如幽靈順流而下，向廣西的其他城市游蕩而去．
（1）試舉出防止水污染的具體措施．（寫(xiě)一條即可）
（2）試寫(xiě)出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)．
（3）水是常用的溶劑．盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色碳酸鈉粉末，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理．如何證實(shí)白色粉末是碳酸鈉而不是氫氧化鈉？
（4）如果用裝滿(mǎn)水的如圖裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從B端（填“A”或“B”） 進(jìn)入裝置中．如果用如圖裝置干燥氧氣，則裝置中應(yīng)裝入的液體為濃硫酸；氧氣應(yīng)從A端（填“A”或“B”）進(jìn)入裝置中．
（5）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的方法有多種．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選擇用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物共5.50g，加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)為止，冷卻，稱(chēng)量剩余物的質(zhì)量為3.58g．求：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)填空：
4個(gè)水分子4H2O；1個(gè)氫原子H；3個(gè)鎂離子3Mg2+；地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的氧化物Al2O3．

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