分析 (1)分析造成水污染的途徑有哪些,根據(jù)水污染的因素分析回答防止水污染可采用具體措施;
(2)分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng);有水生成的分解反應(yīng)常見的為過氧化氫等的分解,可以據(jù)此完成解答.
(3)氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉,所以在瓶口處有碳酸鈉粉末;
(4)根據(jù)氫氣的密度比水的密度小考慮;若用E裝置干燥氣體時,要遵循“長進(jìn)短出”的原則;
(5)反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算氯酸鉀的質(zhì)量,即可解答.
解答 解:(1)由圖示可知,水污染有三個來源,分別是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.可從這三個方面找到相關(guān)的措施.如:“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放;生活污水應(yīng)先集中處理后排放;農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥.故答為:①“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放;②生活污水應(yīng)先集中處理后排放.
(2)分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng),生成物中必須有水,所以過氧化氫分解成水和氧氣的反應(yīng)滿足要求,故過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳,產(chǎn)生碳酸鈉,所以只需證明有碳酸根就能說明氫氧化鈉變質(zhì)了就行了,所以可滴加鹽酸來驗(yàn)證氫氧化鈉是否變質(zhì);
故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,將白色粉末加入鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生則可證實(shí)有Na2CO3;
(4)由于氫氣的密度比水的密度小,如果氫氣從長管進(jìn)入時,由于氫氣密度小會向上運(yùn)動,從短管直接就出去了,所以收集不到氫氣,所以從短管進(jìn)入;若用E裝置干燥氣體時,要遵循“長進(jìn)短出”的原則,故如果用如圖裝置干燥氧氣,則裝置中應(yīng)裝入的液體為濃硫酸;氧氣應(yīng)從A端進(jìn)入裝置中;
(5)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:5.50g-3.58g=1.92g,
設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245 96
x 1.92g
則$\frac{245}{96}=\frac{x}{1.92g}$,解得x=4.9g.
故答案為:
(1)①“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放;②生活污水應(yīng)先集中處理后排放.(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,將白色粉末加入鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生則可證實(shí)有Na2CO3;(4)B; 濃硫酸; A;(5)4.9g.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查氣體的制法和收集方法,裝置的使用,還考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) | |
B. | 在豬肉中加入大量的牛肉膏(一種添加劑),讓豬肉有牛肉的口感 | |
C. | 向渾濁的井水中加入大量明礬以使其澄清 | |
D. | 向洗滌劑中加磷酸鈉等物質(zhì)以增強(qiáng)去污能力 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷又接觸到氧氣 | |
B. | 燃燒時紅磷轉(zhuǎn)變成白磷,降低了著火點(diǎn) | |
C. | 紅磷的溫度還高于它的著火點(diǎn) | |
D. | 瓶內(nèi)的氧氣不能耗盡紅磷 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 | |
B. | 用電解水的方法可以制取氧氣 | |
C. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com