Question

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，簡要回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是

 

．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子和

 

．
（3）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指

 

（填“原子”、“分子”或“元素”）．
（4）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明：

 

．
（5）一滴水里大約有15萬億個水分子，說明：

 

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Answer 1

考點：分子的定義與分子的特性,原子的定義與構(gòu)成,元素的概念

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成

分析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分子、原子和離子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)由分子來保持．根據(jù)原子的定義及水通電分解的變化分析．

解答：解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，水的化學(xué)性質(zhì)就由水分子來保持．
（2）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子、氧原子．
（3）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣，這里的“鈣”是指元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
（4）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減�。�氧分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變�。�
（5）一滴水里大約有15萬億個說明分子的質(zhì)量和體積都很小．
故答案為：（1）水分子；（2）氧原子；（3）元素；（4）分子間有間隔；（5）分子很小

點評：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，只是對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的．此類題目要分清構(gòu)成物質(zhì)的微粒是哪種微粒．