11.我;瘜W(xué)興趣小組測(cè)定空氣中氧氣的含量,并改進(jìn)教材方案.
【實(shí)驗(yàn)方案】選用實(shí)驗(yàn)容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,通過導(dǎo)管與容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.(白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì))
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前湍從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置的氣密性好.
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,可觀察現(xiàn)象白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱.寫出化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松形式彈簧夾,預(yù)測(cè)活塞移動(dòng)到12mL處.
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到活塞的移動(dòng)現(xiàn)象為先向右移動(dòng),再向左移動(dòng).
【交流與反思】實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,活塞停止的刻度始終大于理論刻度值.在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們利用鐵銹原理再次測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
【查閱資料】①脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水.
②鐵銹的主要成分化學(xué)式為:Fe2O3
【實(shí)驗(yàn)原理】鐵生銹消耗氧氣和水,生成固體鐵銹;氧化鈉可以加快鐵銹的速率.
【實(shí)驗(yàn)過程】(1)取一個(gè)集氣瓶,其實(shí)際容積是150mL;取一個(gè)量筒,內(nèi)盛有100mL的水.
(2)室溫時(shí),先夾緊彈簧夾,將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面,再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口,將導(dǎo)氣管插入量筒水中.2個(gè)小時(shí)后打開彈簧夾,觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象液面下降水進(jìn)入到集氣瓶?jī)?nèi).
(3)當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化,且溫度恢復(fù)至室溫時(shí),讀出水面在71mL刻度處.
【數(shù)據(jù)分析】由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是19.3%.理論上空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%,請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一差異的可能原因是:集氣瓶?jī)?nèi)還有氧氣.

分析 本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實(shí)驗(yàn)中用的是過量的白磷,燃燒后的生成物是固體,不需要占很大的空間.本實(shí)驗(yàn)中用的是40mL的試管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器,并且活塞在20mL處,有助于反應(yīng)結(jié)束后計(jì)算體積.要使本實(shí)驗(yàn)成功,必須注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大,從而造成試管炸裂.

解答 解:
(1)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個(gè)裝置都不漏氣;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,可觀察到:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱;白磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×$\frac{1}{5}$=8mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到活塞的移動(dòng)現(xiàn)象為先向右移動(dòng),再向左移動(dòng);
【查閱資料】
鐵生銹消耗氧氣和水,生成固體鐵銹;
(2)如圖所示的裝置內(nèi)一會(huì)兒觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象液面下降,水進(jìn)入到集氣瓶?jī)?nèi),這是因?yàn)榧瘹馄績(jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓;
(3)當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化,且溫度恢復(fù)至室溫時(shí),讀出水面在71mL刻度處.由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是$\frac{100mL-71mL}{150mL}$×100%=19.3%;本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致,原因可能是脫氧劑中有部分鐵粉在實(shí)驗(yàn)前已被氧化;脫氧劑中的內(nèi)層的鐵粉沒有與氧氣接觸.集氣瓶?jī)?nèi)還有氧氣.
故答案為:
(1)裝置的氣密性好;
(2)白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;12;
(3)先向右移動(dòng),再向左移動(dòng);
【實(shí)驗(yàn)原理】氧氣;
(2)液面下降水進(jìn)入到集氣瓶?jī)?nèi);
(3)19.3%;集氣瓶?jī)?nèi)還有氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因的分析,解此類問題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.長(zhǎng)頸漏斗;b.集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí),應(yīng)選用BE (填序號(hào)),化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w,相應(yīng)的反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
請(qǐng)問:制取氨氣的裝置是A (填序號(hào),下同);收集氨氣的裝置是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.化學(xué)小組探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸來測(cè)定10gNaOH溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用數(shù)字化傳感器測(cè)得溶液中pH的變化如圖所示.
(1)a點(diǎn)時(shí)向溶液中滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色.
(2)c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有2種
(3)當(dāng)pH=7時(shí)恰好完全反應(yīng),求10gNaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某有機(jī)物完全燃燒生成二氧化碳和水,該有機(jī)物跟消耗氧氣的物質(zhì)的量之比等于1:3,推斷該有機(jī)化合物可能是(  )
A.C2H6B.C2H2C.CH4D.C2H5OH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.吹脹氣球-氣體分子間的間隔變大
B.濃氨水需要密封保存-分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.干冰升華-分子間間隔變大
D.過氧化氫分解成水和氧氣-分子破裂、原子重新結(jié)合成新的分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.溶液在日常生活和科學(xué)研究中用途廣泛,與人們的生活息息相關(guān).
(1)某探究小組的同學(xué)在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖所示為該小組配置10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖甲中儀器a的名稱是燒杯,寫出該儀器的另一種用途作反應(yīng)容器.
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤進(jìn)行稱量.
(3)操作D中,某同學(xué)用用量筒量取所需的蒸餾水,量取時(shí)視線如圖乙所示,會(huì)造成所配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ顚憽捌蟆、“偏小”或“無影響”).
(4)如圖丙所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中加入固體氫氧化鈉.
①可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁;原因是固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高;氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,有氫氧化鈣析出.
②U形管中,a、b液面變化情況是B(填序號(hào)).
A.a(chǎn)液面上升,b液面下降
B.a(chǎn)液面下降,b液面上升.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.水是重要的自然資源.

(1)下列“水”中,屬于純凈物的是B(填字母).
A、礦泉水   B、蒸餾水  C、雨水  D、自來水
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,甲試管中收集到的氣體是氫氣.
(3)我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為:
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無色無味澄清pH6.5-8.5細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/ml等
測(cè)定水樣的酸堿度可選用C(填字母).
A、酚酞溶液
B、石蕊溶液
C、PH試紙
(4)利用氯化鈉制備碳酸鈉的同時(shí)可以得到氯化銨,如表為氯化銨的溶解度:
溫度/℃01020304050607080
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6
①向100g水中不斷加入氯化銨固體或改變溫度,得到如圖2相應(yīng)的溶液A~E.溶液D是
不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.溶液E中析出晶體9.2g.
②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中,向大燒杯內(nèi)加入NaOH固體,小燒杯內(nèi)的固體溶解,原因是NaOH固體溶于水放出大量的熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.汽泡爽是一種沖調(diào)飲料.其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);使用時(shí)將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
(1)檸檬酸(C6H8O7)由三種元素組成;其相對(duì)分子質(zhì)量為:192;
(2)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請(qǐng)將其反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(3)所得飲料中能生成碳酸,所以又稱為碳酸飲料,其原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了利用三通管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的相關(guān)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:(整套裝置的氣密性良好,如圖2).

注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮反應(yīng)過程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響,且圖2中產(chǎn)生的氣流較緩慢.
步驟Ⅰ.用20mL 的注射器先抽取10mL CO2,再抽取10mL水(如圖1),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12mL刻度處.說明在室溫下10mL水約能溶解8mL CO2
步驟Ⅱ.如圖2,三通管橫放,打開儀器a(填寫儀器a名稱:分液漏斗)的活塞,觀察三通管內(nèi)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A處試紙變紅,B試紙不變色.
步驟Ⅲ.取圖2中的三通管,把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱(如圖3),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是H2CO3=H2O+CO2↑.
步驟Ⅳ.將二氧化碳的發(fā)生裝置與圖4相連接,三通管上、下火焰有何變化:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;
此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大性質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案