20．下列環(huán)境問題與所對應(yīng)的物質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．臭氧空洞--氧氣B．霧霾--氮氣
C．溫室效應(yīng)--二氧化碳D．酸雨--甲烷

分析 根據(jù)臭氧空洞、霧霾、溫室效應(yīng)、酸雨形成的原因，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用氟利昂作制冷劑，會破壞臭氧層，臭氧空洞與臭氧相關(guān)，故選項錯誤．
B、霧霾也稱灰霾，其主要成分是二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒物，故選項錯誤．
C、溫室效應(yīng)主要是二氧化碳排放過多造成的，故選項正確．
D、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)、霧霾等環(huán)境問題形成的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選B（填裝置的字母代號）．反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）一般用E裝置而不用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大，溶于水．
（3）若用F裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端進(jìn)入a（填a或b）．
（4）將CO2通入裝置G中，用化學(xué)方程式表示紫色石蕊溶液變紅的原因為CO2+H2O=H2CO3．
（5）若選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，但二氧化錳中�；煊心咎糠�，因此需要先將混有木炭粉的二氧化錳在空氣中灼燒，灼燒目的是除去二氧化錳中的碳，防止和氧氣加熱時發(fā)生爆炸，反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，再將二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．按要求寫出化學(xué)式
（1）汽水中的酸H2CO3
（2）汽車用鉛蓄電池中含有的酸H2SO4   
（3）胃酸HCl   
 （4）食醋中含的酸CH3COOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)生寫出下列化學(xué)方程式：
A．HgO═2Hg+O2↑
B．KClO2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$KCl+O2↑
C．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑
D.2P2+5O2═2P2O2
其中的錯誤有如下幾種，請將序號填入相應(yīng)的橫線上．
（1）化學(xué)式寫錯的是BD．
（2）化學(xué)方程式未配平的是A．
（3）“↑”或“↓”符號使用不當(dāng)?shù)氖荂．
（4）反應(yīng)條件漏寫的是ABD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，在浮于石灰水上的木塊上有一高一矮兩支蠟燭，點燃后罩上燒杯，過一會兒，兩支蠟燭在沒有燃燒完的情況下先后熄滅．則先熄滅的是高（填“高”或“矮”）的蠟燭，此實驗還可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，相關(guān)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將下列符號中“2”所表示的意義填在橫線上．
（1）H2O1個水分子中含有2個氫原子．
（2）2Cu銅原子的個數(shù)為2．
（3）2SO2前一個“2”表示二氧化硫分子的個數(shù)為2，后一個“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．畫出下列儀器：
試管                  酒精燈                      集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對“10%的食鹽溶液”含義的解釋錯誤的是（　　）
A．100 g水中溶解了10 g食鹽
B．100 g食鹽溶液溶解有10 g食鹽
C．將10 g食鹽溶解于90 g水中所得的溶液
D．將食鹽與水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組離子在同一溶液中能大量共存的是（　�。�
A．K+  Ba2+  Cl-   OH-B．H+ Na+  Cl-  CO32-
C．Ag+   Ba2+   Cl-  NO3-D．Cu2+ Na+  OH-  SO42-

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