10.實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請根據(jù)以下裝置回答下列問題.

(1)制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選B(填裝置的字母代號).反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)一般用E裝置而不用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大,溶于水.
(3)若用F裝置來收集二氧化碳,氣體應從端進入a(填a或b).
(4)將CO2通入裝置G中,用化學方程式表示紫色石蕊溶液變紅的原因為CO2+H2O=H2CO3
(5)若選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,但二氧化錳中;煊心咎糠郏虼诵枰葘⒒煊心咎糠鄣亩趸i在空氣中灼燒,灼燒目的是除去二氧化錳中的碳,防止和氧氣加熱時發(fā)生爆炸,反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,再將二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)E裝置收集二氧化碳的方法是向上排空氣法進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析;
(4)根據(jù)水和二氧化碳反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析;
(5)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以發(fā)生裝置應選B,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)E裝置收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,所以用E裝置而不用D裝置收集二氧化碳的原因是:二氧化碳密度比空氣大,溶于水;
(3)二氧化碳密度比空氣大,所以用F裝置來收集二氧化碳,氣體應從端進入a;
(4)水和二氧化碳反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅,化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,所以需要先將混有木炭粉的二氧化錳在空氣中灼燒,灼燒目的是:除去二氧化錳中的碳,防止和氧氣加熱時發(fā)生爆炸,化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,再將二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣.
故答案為:(1)B,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳密度比空氣大,溶于水;
(3)a;
(4)CO2+H2O=H2CO3;
(5)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,除去二氧化錳中的碳,防止和氧氣加熱時發(fā)生爆炸,C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

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(2)魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”:將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學反應為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
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    甲    乙    丙
燒杯+稀硫酸200克150克150克
加入的鐵樣品9克9克14克
充分反應后,燒杯+剩余物208.7克158.7克163.7克
(1)哪位同學所取用的稀硫酸恰好與鐵樣品完全反應?
(2)計算鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)?
(3)計算恰好完全反應后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(燒杯的質(zhì)量為25.4克)

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請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是酒精燈.“b”的儀器名稱是試管.“c”的儀器名稱是長頸漏斗.“d”的儀器名稱是集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),收集裝置是C或D,該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)用過氧化氫制取氧氣時,制取裝置是B(填字母序號,下同),該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)選用排空法收集氧氣時,驗滿的方法是:帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.

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15.某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

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[提出猜想]猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2;猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
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[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?否;因為高錳酸鉀在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均發(fā)生了改變.

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2.實驗設(shè)計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題:
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(2)圖②中,有一種取藥品的儀器,其名稱是藥匙,圖③中玻璃棒的作用攪拌,加快溶解速率;
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(4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%(填“大于”“小于”或“等于”).

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20.下列環(huán)境問題與所對應的物質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.臭氧空洞--氧氣B.霧霾--氮氣
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