選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | CO2(CO) | 點(diǎn)燃 |
B | Fe(Cu) | 加硫酸銅溶液 |
C | NaCI(Na2CO3) | 加適量稀鹽酸 |
D | CaO(CaCO3) | 加水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、Fe能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水 | |
B. | 將自來(lái)水加熱煮沸,即可以殺死細(xì)菌,又可以使硬水軟化 | |
C. | 加碘食鹽的“碘”是指碘元素 | |
D. | 凈化水的方法中單一凈化程度最高的是過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 假設(shè) ③成立 |
(2)取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸 | 放出無(wú)色氣體 | 假設(shè)②成立 |
(3)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | 假設(shè)①成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
藍(lán) | 黃 | 黑 | 綠 | 紅 | |
A | SiO2 | NaOH溶液 | CuSO4溶液 | Ag | O2 |
B | O2 | Fe | 稀H2SO4 | NaOH溶液 | CO2 |
C | O2 | NH3 | 稀H2SO4 | NaOH溶液 | Al(OH)3 |
D | Mg | Al | CO2 | Fe2O3 | KOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食用“地溝油”時(shí)會(huì)通過(guò)人體的消化系統(tǒng)對(duì)腸、胃及肝臟造成明顯傷害 | |
B. | 地溝油價(jià)格便宜.所以可以大量食用 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和漏斗 | |
D. | 若能將大量食用油廢料變害為利,制造生物柴油,可大大緩解城市空氣污染問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H4O3 | B. | C4H8O2 | C. | C2H4O4 | D. | C4H8O4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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