常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、菱鐵礦(FeCO3)、黃鐵礦(FeS2)等。若用        礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體;CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)的方程式為                   ,煉得的生鐵合金中含2%—4.3%的是          。

黃鐵礦   3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2  碳(或C)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

向AgNO3和Cu( NO)3混合溶液中加入鐵粉后過濾,濾渣中一定含有的金屬單質(zhì)是  ,反應(yīng)后的溶液和反應(yīng)前相比,質(zhì)量       .(填“變大”“變小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)在“南海一號(hào)”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是                 ;
(2)生鐵和鋼是世界上用量最大的       (填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為            .寫出防止鐵生銹的一種方法是                           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,老師在課堂上為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn).將一張濾紙(組成元索為C、H、O)用FeCl3濃溶液濕潤,在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).老師告訴大家,黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵.小陽同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了分析驗(yàn)證.
(l)從反應(yīng)物的組成分析.因?yàn)橛?u>        元素,反應(yīng)后可能生成單質(zhì)鐵.
(2)將黑褐色物質(zhì)故人稀鹽酸中.發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生,也可初步證明該黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵.請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:                                   
(3)證明黑褐色物質(zhì)中有單質(zhì)鐵有多種方法.請(qǐng)你列舉一種簡單的、不需要涉及化學(xué)反應(yīng)的方法:                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)鐵、鋁、銅是人類使用廣泛的三種金屬.
①將鐵和銅同時(shí)投入稀鹽酸中,發(fā)生的變化如圖所示.則B是    (填“鐵”或“銅”).

②只用一種試劑驗(yàn)證鐵、鋁、銅的活動(dòng)順序,這種試劑是    (填字母序號(hào))
A.FeSO4溶液
B.Al2(SO43溶液
C.CuSO4溶液
③鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕,為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕,一般采用的方法是      (寫一種).
(2)我市古田、壽寧等地盛產(chǎn)香菇,香菇的生產(chǎn)原料及配比如下表

原料
雜木屑
麥麩
生石灰(粉)
過磷酸鈣
質(zhì)量(kg)
200
50
2.5
5
 
①原料加水?dāng)嚢钑r(shí)溫度升高,原因是生石灰與水發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ,該反應(yīng)          (填“放出”或“吸收”)熱量.
②原料中屬于磷肥的是          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬,根據(jù)你對(duì)金屬的認(rèn)識(shí),回答下列問題.
(1)煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為                  (用化學(xué)方程式表示).
(2)在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液,不能使用鐵制容器的原因是               (用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為        
(3)為了防止自行車銹蝕,人們常采用在支架時(shí)尚噴漆,鏈條上涂油,車圈上鍍其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

樂樂同學(xué)是一個(gè)熱愛勞動(dòng)、善于觀察的學(xué)生,在星期天幫助媽媽擦洗玻璃時(shí),發(fā)現(xiàn)廚房的鋼窗比臥室的鋼窗銹蝕嚴(yán)重。請(qǐng)回答:
(1)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。
(2)在不拆掉此鋼窗的前提下,如何防止鋼窗進(jìn)一步銹蝕?
(3)金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生,為了保護(hù)金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什
么合理的建議(答一點(diǎn)即可)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

如圖所示,取三根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點(diǎn)燃火柴,待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先放入一些水).觀察到:I、II中鐵絲都劇烈燃燒,且II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;III中鐵絲沒有燃燒.

(1)為什么III中鐵絲不能燃燒?
(2)分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究。
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想。
猜想一:錳>鐵>銅;
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:_________________________________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想是否成立,同學(xué)們分成三組,分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
(1)第一組驗(yàn)證猜想一。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
(2)第二組驗(yàn)證猜想二。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入________中,觀察現(xiàn)象。
(3)第三組驗(yàn)證猜想三。實(shí)驗(yàn)方案是(只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)):______________________。
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流,確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:___________________________________________。
【拓展探究】隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案設(shè)計(jì)作了進(jìn)一步研究。
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做?請(qǐng)說明理由。___________________________________________________________。

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