【題目】一個興趣小組同學(xué)們在一起探究金屬及金屬礦物的性質(zhì),做了如下實驗。
(1)探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
①在試管中取少量鹽酸,插入銅絲,充分作用。 | 無明顯現(xiàn)象 |
②在①所得的溶液中,插入鐵絲,充分作用。 | _____ |
③在②所得的溶液中插入鋁絲,充分作用。 | _____ |
結(jié)論:金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序_______。
(2)小明同學(xué)將鋁片、鋅片打磨后,分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中,觀察到鋁與稀鹽酸反應(yīng)較鋅與稀鹽酸反應(yīng)快。
(提出問題)金屬與鹽酸反應(yīng)快慢,除與金屬的種類有關(guān)外,還受哪些因素的影響呢?
(猜想與假設(shè))a.可能與鹽酸的濃度有關(guān);b.可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān);c.你的猜想是__________________________________。
(設(shè)計并實驗)小明利用如圖甲所示裝置,用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和相同形狀的鋁片進(jìn)行如下實驗。
(交流討論)請寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。
(分析數(shù)據(jù))
實驗編號 | 鹽酸的濃度(均取20mL) | 溫度/℃ | 記錄的數(shù)據(jù) |
① | 5% | 30 | |
② | 10% | 20 | |
③ | 5% | 20 | |
④ | 10% | 30 |
實驗中記錄的數(shù)據(jù)可能:_______________________;對比實驗②③可知____對金屬與酸反應(yīng)的速率有影響。
(拓展延伸1)
小明進(jìn)行鋁與稀鹽酸反應(yīng)時,試管外壁發(fā)燙,并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示,根據(jù)曲線歸納鋁與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化規(guī)律:_____________。
(拓展延伸2 )圖丙為測得的室溫下足量的鋁片與20ml 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時間關(guān)系曲線,發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大,請分析可能的原因(至少答兩點)。①__________________,②________________________。
(拓展延伸3 )利用鋁與鹽酸產(chǎn)生的氫氣來做下列實驗,稱取5.2g氧化鐵樣品,放入重48.48g的玻璃管中,按圖丁裝置連接,完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g,計算氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。
(拓展延伸4)已知氫氧化鈉溶液與氫氧化鋁反應(yīng),生成偏鋁酸鈉溶液。在鋁與過量鹽酸反應(yīng)后的溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中現(xiàn)象為____(下列圖像中,縱坐標(biāo)為沉淀質(zhì)量,橫坐標(biāo)為氫氧化鈉溶液質(zhì)量 )
【答案】有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色 鋁絲表面有黑色固體析出,溶液由淺綠色變?yōu)闊o色 鋁>鐵>銅 金屬與鹽酸的接觸面積有關(guān) 相同時間內(nèi)注射器中收集的氫氣體積(或注射器中收集相同體積的氫氣時所用的時間) 鹽酸的濃度 開始由慢變快,一段時間后,由快變慢 鋁和稀鹽酸反應(yīng)放熱,使生成的氣體受熱膨脹體積偏大 鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體混入氫氣中,使生成氣體體積偏大 92.3% D
【解析】
(1)①在試管中取少量鹽酸,插入銅絲,銅不與鹽酸反應(yīng),試管中還是鹽酸溶液。
②在①所得的溶液中,插入鐵絲,充分作用,鐵絲與鹽酸反應(yīng)會生成氯化亞鐵和氫氣,所以會觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色。故填:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色。
③在②所得的氯化亞鐵溶液中插入鋁絲,充分作用,鋁會置換出鐵,所以會看到鋁絲表面有黑色固體析出,溶液由淺綠色變?yōu)闊o色。故填:鋁絲表面有黑色固體析出,溶液由淺綠色變?yōu)闊o色。
結(jié)論:由①②銅不與鹽酸反應(yīng)而鐵能與鹽酸反應(yīng)可得,鐵的活動性強(qiáng)于銅;由③鋁可以置換出鐵得出,鋁的活動性強(qiáng)于鐵,從而得出金屬的活動性:鋁>鐵>銅。故填:鋁>鐵>銅。
(2)猜想與假設(shè):影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的因素有:反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)溫度以及反應(yīng)物的接觸面積,所以影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的因素,除了金屬的種類外,還可能有:鹽酸的濃度、反應(yīng)時的溫度和金屬與鹽酸的接觸面積。故填:金屬與鹽酸的接觸面積有關(guān)。
交流討論:鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:。故填:。
分析數(shù)據(jù):因為要對比的是反應(yīng)速率快慢,所以實驗中記錄的數(shù)據(jù)可能是:相同時間內(nèi)注射器中收集的氫氣體積(或注射器中收集相同體積的氫氣時所用的時間);對比實驗②③數(shù)據(jù)可知,鹽酸濃度不同導(dǎo)致金屬與酸反應(yīng)的速率不同。故填:相同時間內(nèi)注射器中收集的氫氣體積(或注射器中收集相同體積的氫氣時所用的時間);鹽酸的濃度。
拓展延伸1:根據(jù)坐標(biāo)曲線可以看出,反應(yīng)開始由慢變快,一段時間后,由快變慢,這是因為鋅與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量使溫度升高,試管外壁發(fā)燙,開始時溫度升高對反應(yīng)速率的影響較鹽酸濃度變小對反應(yīng)速率的影響大,一段時間后,鹽酸濃度變小對反應(yīng)速率的影響較溫度升高對反應(yīng)速率的影響更大。故填:開始由慢變快,一段時間后,由快變慢。
拓展延伸2 :圖丙為測得的室溫下足量的鋁片與20ml 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時間關(guān)系曲線,發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大,即得到的實際氣體體積比理論值偏大,可能的原因有:鋁與鹽酸的反應(yīng)放熱,放出的熱量使生成的氣體膨脹,體積偏大;反應(yīng)過程中放熱,鹽酸中的氯化氫氣體可能揮發(fā)出來,混入生成的氣體中,使體積偏大。故填:鋁和稀鹽酸反應(yīng)放熱,使生成的氣體受熱膨脹體積偏大;鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體混入氫氣中,使生成氣體體積偏大。
拓展延伸3 :利用鋁與鹽酸產(chǎn)生的氫氣來做下列實驗,稱取5.2g氧化鐵樣品,放入重48.48g的玻璃管中,按圖丁裝置連接,完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g,硬質(zhì)玻璃管和里面的藥品反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為 ,氫氣還原氧化鐵得到鐵和水蒸氣(被濃硫酸吸收),所以硬質(zhì)玻璃管和里面的藥品反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量即1.44g,所以氧化鐵的質(zhì)量= = ,樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。故填:92.3%。
拓展延伸4: 因為鹽酸過量,所以氫氧化鈉加入后先發(fā)生酸堿中和反應(yīng),此過程沒有沉淀生成,當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后,鋁與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁白色沉淀,沉淀的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)氯化鋁反應(yīng)完,生成的氫氧化鋁沉淀與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉溶液,沉淀溶解質(zhì)量減少直到沉淀全部溶解。所以D圖像符合該變化過程。故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對所學(xué)知識進(jìn)行對比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時往往伴隨有生成氣體的現(xiàn)象。請你用化學(xué)方程式舉一例說明________;
(2)在四種物質(zhì): SO2、 Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是_________,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是_______;
(3)請用化學(xué)方程式解釋:用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是( 。
A.將水通電電解一段時間 | B.鎂在空氣中加熱 | C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.t1°C時三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大
B.將t2°C時A和C的飽和溶液降溫至t1°C,兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2°C時三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A
D.若A物質(zhì)中混有少量C物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純A
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【題目】根據(jù)下圖中的實驗裝置,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是______。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的儀器組合為______(填字母代號)。
(3)已知銅片和稀硝酸(具有揮發(fā)性)在常溫下能反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮(NO)氣體。一氧化氮是一種無色有毒氣體,能夠與空氣中的氧氣迅速反應(yīng),但其既不溶于水,也不與水反應(yīng),F(xiàn)通過該方法制取一瓶一氧化氮(NO)氣體,選擇的最佳儀器組合是_____(填字母代號)。
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【題目】下圖所示的四個圖像分別與實驗操作對應(yīng)關(guān)系正確的是
圖像對應(yīng) 的變化關(guān) 系 | ||||
實驗操作 | A 一定質(zhì)量某鹽酸中加水稀釋 | B 一定質(zhì)量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量的過氧化氫溶液 | C 溫度不變,向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 | D 一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下圖是實驗室可能用到的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器 a 的名稱:_____。
(2)某同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集較純凈的O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置 是__________(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。實驗主要步驟有:①將導(dǎo)氣管移出水槽;②加熱;③裝藥品;④收集氣體;⑤熄滅酒精燈;⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為_____(填數(shù)字序號)。
(3)實驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是_________。某同學(xué) 選取上圖中的發(fā)生裝置_____(填字母序號)與下圖的裝置連接并完成CO2性質(zhì)的有關(guān)實驗。
(4)設(shè)計 K、L 對比實驗的目的是_____; M 裝置中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是_____;通入CO2一段時間后,N 燒杯中_________(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅。
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。請根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)大米中含有的主要營養(yǎng)素是(填名稱)____;
(2)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度_______(填“大于”或“小于”)純鋁。
(3)在家庭使用的凈水器里加入活性炭,是利用活性炭的_____性。
(4)用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 _______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下為部分實驗裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____;有一名同學(xué)欲用I裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。
(2)裝置A、B都可以用來制取氧氣和二氧化碳,依據(jù)是______。
(3)氨氣極易溶于水,不溶于植物油,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用_____作發(fā)生裝置。
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