下圖中,1是兩種元素在元素周期表中的信息,2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
( 1 )圖1方框的橫線上填的是 ;圖2方框橫線上的數(shù)字是 .
( 2 )鈉元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為 .
元素的簡單分類;核外電子在化學反應中的作用;原子的有關(guān)數(shù)量計算;元素周期表的特點及其應用.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 元素周期表中的信息可知,字母表示的是元素符號,數(shù)字表示的是原子序數(shù),原子序數(shù)在數(shù)值上和原子的質(zhì)子數(shù)相同,根據(jù)元素名稱的偏旁可以知道該元素的種類,可以根據(jù)這些信息來解答該題. |
解答: | 解:圖1方框中的元素是鈉元素,此處填寫元素符號;圖2中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以可以知道圖2中的最外層電子數(shù)為7;根據(jù)元素名稱鈉為“钅”字旁,所以鈉為金屬元素;氟元素,其最外層電子數(shù)為7,易得到一個電子而達到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以帶上了一個單位的負電荷,而鈉原子易失去一個電子,所以帶上了一個單位的正電荷,圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為NaF. 故答案為:(1)Na、7;(2)金屬、NaF. |
點評: | 了解元素周期表的特點及其應用,以及原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點. |
科目:初中化學 來源: 題型:
關(guān)于各元素相對含量說法正確的是
A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是碳 D.人體中含量最多的元素是氫
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
A B C D
(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是 (填字母代號);
(2)以上四種粒子中,易得到電子的是 (填字母代號);
(3)D元素的名稱是 ;
(4)以上元素的化學性質(zhì)相似的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設節(jié)約型社會是每個公民的職責.下列認識或行為合理的是( 。
| A. | 氫氣是比天然氣更理想的燃料,應不惜一切代價盡早推廣使用 |
| B. | 大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥和農(nóng)藥的生產(chǎn) |
| C. | 為了提高水資源的利用率,直接用工廠排放的廢水灌溉農(nóng)田 |
| D. | 煤和石油是不可再生的資源,必須綜合開發(fā)利用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
市場上某補鈣制劑的說明書如如圖所示:則每天需補充的鈣為( )
XX鈣片 [藥品規(guī)格]每片含CaCO3 0.625g [用量]每日2次,每次1片 |
| A. | 0.25g | B. | 0.5g | C. | 0.6g | D. | 1.2g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我市中考化學需進行實驗操作考試.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱: ;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是 考題(填實驗名稱);
(3)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.請找出他失分的操作并說明原因: 、 ;
Ⅰ.檢查裝置氣密性Ⅱ.加入藥品Ⅲ.收集氣體Ⅳ.氣體驗滿Ⅴ.洗滌儀器,整理表面
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗室制取,化學方程式為:
;若增加 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定
在鐵架臺上。其中操作順序正確的是
A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥ C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學符號表示:
(1)正一價的氫元素 ;(2)兩個氫原子 ________;(3)兩個氫氣分子 _________ ;
(4)氫氧根_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是 (填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空.
提出假設 | 實驗方案和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
假設水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水, 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
假設SO2能使紫色石蕊變紅 | 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色. | |
假設成立 |
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