14.用裝置圖所示儀器測(cè)定空氣中O2體積含量,A為標(biāo)有將容積分成五等份標(biāo)線的集氣瓶,B為固定一燃燒匙的單孔膠塞,燒杯中盛紅墨水,通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)步驟,①打開(kāi)夾子K②點(diǎn)燃匙中紅磷③夾緊K夾④將B按進(jìn)A瓶口,塞緊.回答;
(1)打開(kāi)K夾的時(shí)間應(yīng)為待集氣瓶冷卻到室溫后,把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)棰冖堍邰伲?br />(3)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為發(fā)出黃光,冒出大量白煙.
(4)若水進(jìn)入A瓶量達(dá)不到$\frac{1}{5}$標(biāo)線,分析可能的原因有紅磷的量不足.

分析 (1)根據(jù)充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求分析解答;
(3)紅磷與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析測(cè)得的氧氣含量與理論值相差較大的原因.

解答 解:(1)打開(kāi)K夾的時(shí)間應(yīng)為待集氣瓶冷卻到室溫后,把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中;
(2)在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷.將導(dǎo)管上的止水夾K夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞上橡皮塞,導(dǎo)管的另一端伸入燒杯中的水里;
(3)紅磷與氧氣反應(yīng),發(fā)出黃光,冒出大量白煙,白煙是五氧化二磷生;
(4)紅磷的量不足,使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡; 裝置氣密性不好,使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi); 未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少等都會(huì)使測(cè)得的氧氣含量與理論值相差較大.
故答案為:
(1)待集氣瓶冷卻到室溫后;
(2)②④③①;
(3)發(fā)出黃光,冒出大量白煙;
(4)紅磷的量不足.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等,要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí),視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平;
(3)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),首先應(yīng)預(yù)熱,加熱時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$;
(4)在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰;
(2)實(shí)驗(yàn)如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體取1-2mL,固體只要蓋滿試管底部.
(3)給試管里液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容器的$\frac{1}{3}$,
(4)用量筒量取液體度數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處保持水平;
(5)吸取或滴加少量液體使用滴管.
(6)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或細(xì)砂.

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2.根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器①、②名稱(chēng)①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,試管口一定要塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管,試管口還要向下傾斜目的是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂.
(3)小剛同學(xué)在制取氧氣的過(guò)程中,他收集一瓶氧氣后,選擇的為C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿了的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明收集滿.
(4)用高猛酸鉀加熱制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,其反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng).

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9.X、Y兩種元素的原子量之比為7:8,由它們組成的化合物中,兩種元素的質(zhì)量比為7:12,已知X元素的化合價(jià)為+a,則化合物Y元素的化合價(jià)為( 。
A.-$\frac{a}{2}$B.-$\frac{a}{3}$C.-$\frac{3a}{2}$D.-$\frac{2a}{3}$

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19.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:
(1)甲的化學(xué)式為H2O2;
(2)丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同.

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6.在如圖所示的裝置中放有金魚(yú)藻,用該裝置可以收集到某種氣體.下列對(duì)該氣體的描述不正確的是( 。
A.通常情況下,密度比空氣稍大B.具有可燃性
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3.若制取32g氧氣,至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A.好酒不怕巷子深----分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮----溫度升高,分子變大
C.給輪胎打氣----分子之間有間隔
D.濕衣服在夏天比在冬天干得快----溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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同步練習(xí)冊(cè)答案