20.根據(jù)如圖提供的裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用C收集裝置選用E或F;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號),寫出該反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填編號);寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花.

解答 解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;②是試管,常用作反應(yīng)容器.
故填:長頸漏斗;試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用C,因?yàn)镃裝置中試管的體積較;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集;
如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B,因?yàn)锽裝置中的分液漏斗能夠控制液體藥品的用量,從而能夠控制反應(yīng)速率;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:C;E或F;B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用D;
此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化肥對提高作物的產(chǎn)量具有重要作用,NH4NO3是一種含氮量較高的化肥.
(1)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12.
(2)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
(3)為保證農(nóng)作物獲得70g氮元素,則至少需施用200g NH4NO3
(4)395 g碳酸氫銨與此NH4NO3的含氮量相等.

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11.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,請回答:

(1)反應(yīng)前的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是氧氣.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3

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8.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有試管(填一種).反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;發(fā)生裝置選擇B(填裝置序號),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇氣體收集裝置中的E(填裝置序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有四瓶無色氣體,已知它們是氧氣、氮?dú)狻⒍趸己涂諝庵械囊环N,請你把它們區(qū)分開來(簡要寫出操作步驟、觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.氧的相對原子質(zhì)量是( 。
A.16B.1.6克C.2.657×10-27D.16克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.判斷下列各組物質(zhì)是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的說明原因.
(1)Ca(OH)2和鹽酸是否發(fā)生:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,原因:鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)有水生成;  
(2)BaCl2和Na2SO4是否發(fā)生:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,原因:氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)有沉淀生成;
(3)NaNO3和K2CO3是否發(fā)生:不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),原因:交換成分后的物質(zhì)中沒有水、氣體或沉淀生成;   
(4)CuSO4和氫氧化鋇是否發(fā)生:CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,原因:硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)有沉淀生成.

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6.氯氣與石灰乳反應(yīng)制得漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+2H2O+X則X的化學(xué)式是( 。
A.CaCl2B.Ca(ClO)2C.CaH2D.CaO

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7.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種化學(xué)儀器,請你按下列要求填空
(1)寫出標(biāo)號為b、c、e的儀器名稱.
b試管、
c酒精燈、
e集氣瓶.
(2)將下列操作需用到的儀器名稱填在相應(yīng)的空格內(nèi):
①取少量碳酸鈉粉末用藥匙;②鎂條燃燒時,夾持鎂條用坩堝鉗;
③量取8.0mL的水用量筒、膠頭滴管;④取少量液體時用膠頭滴管.

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