12．一些食品和生活中的物質的pH大致如下：

下列說法正確的是（　�。�
A．草木灰可用于改良堿性土壤B．肥皂水可使石蕊試液變紅
C．胃酸過多的人不宜多吃橘子D．西瓜比醬油的酸性強

分析 根據(jù)物質的pH圖可知：草木炭pH＞7，呈堿性；肥皂水pH＞7，呈堿性；蘋果pH＜7，呈酸性；西瓜pH≈6＜7，呈酸性；醬油pH≈5＜7，呈酸性．

解答 解：A、草木炭呈堿性，可與酸發(fā)生反應，只能用于改良酸土壤；所以用于改良堿性土壤的說法不正確；
B、肥皂水呈堿性，堿性溶液能使紫色石蕊試液變成藍色；所以試液變紅的說法錯誤；
C、胃液呈酸性，而蘋果也呈酸性，胃液過多的人吃蘋果會使酸性更強；所以不宜多吃蘋果的說法是正確的；
D、西瓜、醬油雖然pH都小于7而呈酸性，但醬油的pH更小，酸性更強；所以西瓜比醬油酸性強的說法是錯誤的．
故選：C．

點評 溶液的酸堿度與酸堿性關系：pH＞7，溶液呈堿性，數(shù)值越大堿性越強；pH=7，溶液呈中性；pH＜7，溶液呈酸性，數(shù)值越小酸性越強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．A在常溫、常壓下是一種無色液體，在該液體中加進少量二氧化錳，會生成無色液體B和氣體C；C能使帶火星的木條復燃；B通電能生成C和D；D在空氣中燃燒又能生成B．試確定
（1）A、B、C、D四種物質的名稱：A過氧化氫；B水；C氧氣；D氫氣．
（2）寫出A中加入二氧化錳反應生成B和C的反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）寫出B通電能生成C和D的反應方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．婷婷同學選用下列裝置進行實驗制取較干燥的氧氣：
（1）圖中有一處錯誤操作是沒有在試管口放一團棉花；
（2）方框B中最好選用上列右面收集裝置中的b（填：a、b、c）；怎樣檢驗其氧氣是否集滿？用帶火星木條平放集氣瓶口，木條復燃，則已集滿O2．
（3）實驗制取氧氣結束后，該同學用帶火星的木條插入自己收集的氧氣瓶口、瓶中、瓶底，發(fā)現(xiàn)木條都不能復燃；她迅速再將點燃的硫磺放入氧氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，并逸散出刺激性氣味的氣體．她百思不得其解，為什么在自己收集的氧氣瓶中帶火星的木條不能復燃，燃燒硫不發(fā)出藍紫色火焰？你認為可能的原因是裝置氣密性不好，收集的氧氣混有較多空氣，使得氧氣濃度過低（合理即可）；并寫出硫燃燒的反應方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列是化學變化的且固體物質的質量比變化前減少的是（　�。�
A．水→冰B．鐵→四氧化三鐵C．磷→五氧化二磷D．高錳酸鉀→錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．鐵釘浸沒到硫酸銅溶液中的現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質，溶液的顏色由藍色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．小強同學收集了一些家庭裝修時廢棄的大理石碎片，并設計了如圖所示的實驗裝置來制取二氧化碳，該裝置能隨時控制反應的發(fā)生，請回答下列問題：
①大理石應放在帶孔塑料小藥瓶中，裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②用裝置B收集二氧化碳時導管應插入c處，用裝置B收集二氧化碳驗滿時，應把燃著的木條放在a處（填字母）
③要使正在產(chǎn)生二氧化碳的反應停止進行，正確的操作方法是來回拉動粗銅絲
④用A裝置還可用來制氫氣，請寫出實驗室制氫氣的化學方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學興趣小組的同學設計了如下實驗來驗證二氧化碳氣體的相關性質，實驗步驟如下：
Ⅰ．取一個三通管（三個管口都未密封，與空氣相通），在三通管的上部和下部各放一張濕潤的藍色石蕊試紙（濕潤的藍色石蕊試紙遇到酸性物質會變紅）．然后將它與二氧化碳的發(fā)生裝置連接．（如圖1，整套裝置的氣密性良好）
Ⅱ．打開分液漏斗的活塞，使石灰石與稀鹽酸接觸，觀察到相關現(xiàn)象后，停止實驗．
Ⅲ．取下圖1中的三通管，把貼有試紙B的那端放在酒精燈火焰上加熱（如圖2），
觀察實驗現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體的揮發(fā)，且圖1中產(chǎn)生的氣流較緩慢
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗Ⅱ步驟中三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是b處濕潤的藍色濕潤試紙變紅；由此說明二氧化碳氣體具有二氧化碳密度大于空氣、二氧化碳能與水反應的性質．
（2）實驗Ⅲ步驟中一定發(fā)生的化學反應方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑；
（3）若不改變圖1的實驗裝置，還要驗證二氧化碳氣體具有不能燃燒、也不能支持燃燒的性質，需要補充的實驗是取一根燃著的小木條放在b導管口，發(fā)現(xiàn)小木條熄滅．
（4）取12g石灰石樣品放入盛有105.4g稀鹽酸溶液的燒杯中，恰好完全反應．有關實驗數(shù)據(jù)如下表：（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水，且不考慮反應過程中水分和HCl氣體的揮發(fā)）
反應前反應后
實驗
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質量石灰石樣品的質量燒杯和其中混合物的質量
150g12g157.6g
②反應中生成二氧化碳的質量為4.4g．
②該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為83.3%（結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．若需鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，下列物質不能使用的是（　　）
A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．無色酚酞試液D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．檢驗氧氣是否收集滿的方法是（　�。�
A．將帶火星的木條伸入瓶口B．將燃著木條伸入瓶中
C．將帶火星的木條伸入瓶中D．將燃著木條伸入瓶口

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