根據(jù)下列要求，從①金剛石；②酒精；③氖氣；④一氧化碳中選擇相應(yīng)物質(zhì)填空（寫(xiě)序號(hào)）．
（1）點(diǎn)燃香煙產(chǎn)生的有毒氣體是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是
 
；
（3）制成點(diǎn)光源，通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（4）可用于切割大理石的是
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳的毒性,常見(jiàn)氣體的用途,甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)一氧化碳可與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒解答；
（2）根據(jù)酒精具有可燃性解答；
（3）根據(jù)氖氣通電時(shí)發(fā)出有色光解答；
（4）根據(jù)金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，可以刻劃玻璃和做裝飾品解答．
解答：解：
（1）一氧化碳可與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒；
（2）酒精具有可燃性，是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料；
（3）氖氣通電時(shí)發(fā)出有色光；
（4）剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，可用于切割大理石．
答案：
（1）④（2）②（3）③（4）①
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活關(guān)系密切．請(qǐng)用①一氧化碳②稀有氣體③二氧化碳④不銹鋼⑤活性炭這些物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可以制造醫(yī)療器械的是
 
；
（2）可以用于凈化氣體和水的是
 
；
（3）可作燃料且有毒的是
 
；
（4）可以制成多種用途的彩色光源的是
 
；
（5）可用作蔬菜大棚氣體肥料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，相同的裝置可以做不同的實(shí)驗(yàn)，如圖裝置中的固體和液體可以選擇不同的物質(zhì)．
（1）儀器①的名稱是
 
；
（2）當(dāng)A是氯酸鉀和二氧化錳的混合物、B是水時(shí)，試管中反應(yīng)的方程式為：
 
．當(dāng)收集滿氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是先
 
，后
 
．
（3）當(dāng)A是木炭和氧化銅的混合物、B是澄清石灰水時(shí)，試管中反應(yīng)的方程式為
 
，集氣瓶中的現(xiàn)象為
 
，該反應(yīng)的方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請(qǐng)你與

小組同學(xué)共同完成以下探究：
【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3  
             乙同學(xué)：CaCO3、Ca（OH）2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加
 
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是
 
；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3  
             丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了
 
同學(xué)猜想正確，理由是
 
．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）水中魚(yú)類可以呼吸，因?yàn)樗腥苡?div id="wsrvec5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填名稱）；
（2）吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是
 
；
（3）新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制�。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)式為
 
（填序號(hào)）
A．NaClB．NaClOC．NaClO2D．NaO2
（4）硬水和軟水可
 
用來(lái)區(qū)分；
（5）地球上的水總儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和異物，請(qǐng)你列舉節(jié)約用水的合理建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用分離
 
的方法制取大量的氧氣．為了便于貯存、運(yùn)輸和使用，通常將氧氣加壓后貯存在
 
色的
 
中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．該物質(zhì)是（　�。�
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
mL的量筒和膠頭滴管．
（2）將玻璃導(dǎo)管連接如帶孔的橡皮塞，應(yīng)先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，即可連接完成．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明藥品用量，應(yīng)取最少量，即液體一般取
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）
A、蒸餾水  B、河水   C、自來(lái)水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集的氣體是
 
，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）云南水資源豐富，但分散不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO3）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）．

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