鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。下圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據(jù)標簽回答以下問題:
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(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。
如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一
個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克?
(結(jié)果保留一位小數(shù))
科目:初中化學 來源: 題型:
雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關說法正確的是( )
A.在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止
B.雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學性質(zhì)不相同
D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學式填空:
①保持水的化學性質(zhì)最小微粒是
②正3價鋁的氧化物是
③不能燃燒能支持燃燒的氣體是
④能使石灰水變渾濁的氣體是
⑤形成酸雨的主要氣體是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如下圖2所示,F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體,攪拌至完全溶解(如圖1),此時對相應變化的判斷正確的是
A.甲溶液可能變成不飽和溶液
B.盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少
C.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D.乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
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科目:初中化學 來源: 題型:
海洋中蘊含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?u> (填字母序號)。
A. 濾紙過濾 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)。重水中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是 。
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為 (填字序號)。
a. 適量的鹽酸 b. 稍過量的Na2CO3溶液 c. 稍過量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應的化學方程式是 。
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是
(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法能達到目的的是
選項 | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方法 |
A | CO2(H2O) | 將氣體通過盛有火堿的干燥管 |
B | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
C | Na2SO4(Na2CO3) | 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | FeCl2(CuCl2) | 加入足量鐵屑,充分反應后過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②④④
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某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如右,下列說法正確的是
A.該微粒的原子核內(nèi)有18個質(zhì)子 B.該微粒的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定
C.該微粒的原子核外有7個電子 D.該微粒屬于非金屬原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標簽說明。仔細分析標簽說明,然后回答下列有關問題。
(1)硝酸銨由 ▲ 種元素組成。
(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是 ▲ 。
(3)硝酸銨中N、H、O的質(zhì)量比是 ▲ 。
(4)該硝酸銨產(chǎn)品中所含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是 ▲ 。
(5)某農(nóng)民有10畝地,開始準備每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH4)2SO4]來促進農(nóng)作物生長,現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產(chǎn)品,若要使兩種化肥達到相同的肥效(即氮元素的質(zhì)量相同),則該農(nóng)民總共需購買多少kg上述硝酸銨產(chǎn)品?(寫出計算過程)(2分)
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