如圖是酒精分子(示意圖)模型圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、酒精屬于氧化物
B、酒精中的元素質(zhì)量比為3:8:12
C、1個酒精分子中含9個原子
D、酒精的相對分子質(zhì)量為46g
考點:化學式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由酒精分子的模型圖,1個酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,其化學式為:C2H6O.
A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
C、根據(jù)1個酒精分子的構(gòu)成進行分析判斷.
D、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫.
解答:解:由酒精分子的模型圖,1個酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,其化學式為:C2H6O.
A、酒精是與由碳、氫和氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
B、酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,故選項說法錯誤.
C、1個酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,1個酒精分子中含9個原子,故選項說法正確.
D、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中實驗儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用大理石制取二氧化碳的化學為
 
,
所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),若用排空氣法收集時,應選用的收集裝置是
 

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學反應方程式為:
 
,若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應先
 
,然后再熄滅酒精燈.
(4)若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時,需要改進的措施是
 

(5)現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
①實驗 I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應的化學方程式為
 

②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象)
 
.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 

③將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入
 
溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素.
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為
 

(3)D中x=
 

(4)E中一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的
 
倍.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里要量取8.0mL的水,下列需用的化學儀器正確的是( �。�
①100mL量筒   ②10mL量筒   ③膠頭滴管    ④試管.
A、②B、①③C、②③D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)提示寫出下列物質(zhì)的化學式
(1)能使帶火星木條復燃的氣體
 

(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)鐵在氧氣中燃燒后生成的黑色固體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.我們在抗旱救災的同時,更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:
(1)用微觀的觀點回答問題:
a)1滴水中約有1.67X1021個水分子,說明
 

b)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明
 
;
c)100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml,說明
 

(2)如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節(jié)約用水的是
 
.(填序號)
A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
(3)有人對于水的下列認識:其中錯誤的是
 
(填序號)
①水是取之不盡,用之不竭資源  ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用     ④將3ml酒精溶于2ml水中,體積小于5ml
(4)某地區(qū)發(fā)生水災,為了解決當?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴},支援災區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為
 

(5)地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因
 

(6)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,用到的物質(zhì)是
 
.如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以
采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(7)某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進行過濾.請問加明礬的作用是
 

(8)小軍和同學們?nèi)ヒ按�,受化學課所學知識的啟示,他用身邊的物品做了一個如圖的凈水器,試回答:
①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 

凈水器中活性炭的作用是
 

這一過程發(fā)生
 
變化;
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空堈f明原因
 
、
 

硬水在煮沸中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水.該反應基本類型是
 
,根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
(寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
 

(9)構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

從圖中可以看出,化學變化的實質(zhì)是
 

可能表示水分子的是
 
(填A、B、C、D、E等),乙發(fā)生的反應基本類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

決定元素化學性質(zhì)的是原子的( �。�
A、中子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)
C、最外層上的電子數(shù)
D、第一層上的電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)
B、X試劑可以是活性炭
C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D、天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列用途:①用金屬鎂粉燃燒作夜空光源;②用紅磷作煙幕彈原料;③用硫磺燃燒殺菌消毒;④用氧氣供登山者呼吸.其中與氧氣化學性質(zhì)有關(guān)的是
 
;發(fā)生了化合反應的有
 
;發(fā)生了氧化反應的有
 
;發(fā)生了緩慢氧化的有
 
.(填序號)

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