9．NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，其中氯元素的化合價為（　�。�
A．-1B．+1C．+3D．+5

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，設(shè)亞氯酸鈉（NaClO2）中氯元素的化合價為x，則：（+1）+x+（-2）×2=0，解答x=+3．
故選C．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．風(fēng)力發(fā)電B．石油分餾C．糧食釀酒D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知 NaHCO3 受熱分解生成 Na2CO3，2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．把 12克NaHCO3 和Na2CO3 的混合物樣品加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9克．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4克B．樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C．樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克D．樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示是某反應(yīng)前后微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
C．該反應(yīng)可能為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
D．該反應(yīng)的生成物為兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在某無色溶液中能大量共存的是（　�。�
A．K+、Cu2+、NO3-、SO42-B．Ba2+、K+、NO3-、OH-
C．Ba2+、NH4+、OH-、SO42-D．Na+、H+、CO32-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2016年7月8日，連接江津幾江城區(qū)和濱江新城的“幾江長江大橋”正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識．
（1）大橋護(hù)欄和拉索等器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬材料（選“金屬材料”或“合成材料”）．
（2）大橋的鋼鐵器件都噴上油漆，其目的不但是為了美觀，更是為了防止鐵與H2O和O2 接觸發(fā)生反應(yīng)而銹蝕．
（3）大橋在施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的烈焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
（4）大橋的建成，把隔江相望的幾江城區(qū)和濱江新城連城一片，大大縮短了兩地車程，減少了化石燃料的使用，有利于減緩①④（填序號）
①霧霾天氣 ②白色污染  ③赤潮的形成  ④酸雨的形成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素種類相同．
（1）請分別寫出B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：
BHCl、CCO2、DCO；
（2）寫出A與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象粉末逐漸溶解，溶液由無色變成黃色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法和一些基本實驗．請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選A（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳，如果要獲得干燥的二氧化碳，用F裝置干燥氣體，則F裝置可盛濃硫酸．若用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口通入．
（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體），C裝置的其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）除了制取氣體，我們還做過很多的實驗，請回答：

①實驗甲說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些？二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．
②實驗乙能不能用來驗證質(zhì)量守恒定律不能（填“能”或“不能”）．
③實驗丙中A處玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色固體變成黑色．

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