4.如圖所示是某反應(yīng)前后微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
C.該反應(yīng)可能為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
D.該反應(yīng)的生成物為兩種

分析 根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析.單質(zhì)的分子只含有一種原子,而化合物的分子含有多種分子,所以該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng),然后根據(jù)反應(yīng)的分子個數(shù)確定各物質(zhì)的分子個數(shù)比,據(jù)此分析判斷.

解答 解:反應(yīng)前后存在相同的分子,所以圖示中含有不反應(yīng)的分子,故該圖示的過程可用如圖的過程表示:
A、據(jù)圖可知,該反應(yīng)是由單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng),故A錯誤;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變,原子的種類不變,故B錯誤;
C、由微粒的構(gòu)成及微粒反應(yīng)的數(shù)目關(guān)系可知,該反應(yīng)可能為 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,故C正確;
D、由圖示可知該反應(yīng)生成的是一種化合物,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了微觀模擬圖與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.“大果子”是中國人喜歡吃的油炸食品,但因在制作時加入膨松劑主要成分是明礬,食用過多可能會引起鋁中毒,導(dǎo)致小腦萎縮;明礬化學(xué)式KAl(SO42•mH2O,回答下列問題:
(1)明礬中含五種元素;
(2)明礬中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:40,則m=12;
(3)明礬的相對分子質(zhì)量為474.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中丙與丁的分子個數(shù)比為4:1
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變
D.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器C的名稱酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是ABDE(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,還需要的藥品為大理石或石灰石,檢驗二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序為cdb,量筒的作用測量液體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.星期日,小明和家人去野炊,爸爸、媽媽攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食鹽、牛肉、食用油、礦泉水等物品.
(1)上述食品中富含蛋白質(zhì)的是雞蛋、牛肉;
(2)小明攜帶了輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于①(填序號).
①合成材料②金屬材料③天然有機高分子材料
(3)為了除去車?yán)锏漠愇,爸爸放置了活性炭包,是因為活性炭具有吸附性?br />(4)小明取山泉水煮面條,山泉水可能是硬水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(5)野炊結(jié)束后,爸爸用沙土將火熄滅,其滅火原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),其中氯元素的化合價為( 。
A.-1B.+1C.+3D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素[CO(NH22]、甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品.
(1)尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,屬于化學(xué)肥料中的氮肥
(2)甲醇屬于有機物(填“有機物”或“無機物”)
(3)煙道氣可用來生產(chǎn)甲醇
①“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液.所得溶液中溶劑是甲醇.
②用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可自制酸堿指示劑
B.用爐具清潔劑取清洗家中馬桶
C.用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的世界通用語言.
(1)用化學(xué)符號表示:
①氖氣Ne;②兩個亞鐵離子2Fe2+;③用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;④乙醇C2H5OH.
(2)寫出下列符號中數(shù)字“3”的意義:①3Cl氯原子的個數(shù)為3②NH31個氨分子中含有3個氫原子.

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同步練習(xí)冊答案