過氧化鈉是一種黃色固體,常溫下能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉制取氧氣,設(shè)計(jì)出如圖的裝置,回答問題
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
,檢查A裝置的氣密性方法是
 
;
(3)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,檢查裝置的氣密性,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
(2)根據(jù)選擇氣體發(fā)生裝置要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析;檢查A裝置的氣密性方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸下端管口,若能觀察到漏斗下端有一穩(wěn)定的液柱,即可證明裝置不漏氣.
(3)二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成份是碳酸鈣,稀鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫氣體.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)確定氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸下端管口,只要裝置不漏氣隨著水的不斷加入裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)會(huì)不斷變大達(dá)到一定壓強(qiáng)后漏斗內(nèi)液體不會(huì)下降,若能觀察到漏斗下端有一穩(wěn)定的液柱,即可證明裝置不漏氣;
(3)C裝置中澄清石灰水不變渾濁,表明CO2已全部被Na2O2完全吸收,若變渾濁,則沒有完全吸收.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸下端管口,若能觀察到漏斗下端有一穩(wěn)定的液柱,即可證明裝置不漏氣;
(3)C中澄清石灰水變渾濁.
點(diǎn)評(píng):過氧化鈉是固體,二氧化碳通過過氧化鈉時(shí)不會(huì)完全反應(yīng),會(huì)有少量的二氧化碳進(jìn)入后面的裝置,因此在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中即使過氧化鈉沒有完全反應(yīng),澄清的石灰水也會(huì)變渾濁.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、食鹽水B、白酒
C、新鮮空氣D、混有冰的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖一與圖二所示.請(qǐng)回答:

(1)由圖一可知,10℃時(shí)氯化鈉的溶解度
 
(填“>”或“<”)硝酸鉀的溶解度;
(2)50℃時(shí),氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
(3)如圖三所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體后,石灰水變渾濁,結(jié)合圖二分析其原因是
 

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下列有關(guān)二氧化碳的用途和其物理性質(zhì)有關(guān)又和其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、干冰作制冷劑B、滅火
C、制汽水D、制尿素

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實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),向盛有石灰石的試管中加入酸后,過一會(huì)石灰石表面幾乎不再產(chǎn)生氣泡,造成該現(xiàn)象的原因是( 。
A、試管沒有塞上橡皮塞
B、沒有給試管加熱
C、加入的可能是稀硫酸
D、加入的是濃鹽酸

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如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是硫和鐵絲在氧氣中燃燒,回答下列問題
(1)集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水,它們的作用分別是:
甲:
 

乙:
 

有同學(xué)說,若將乙中的水換成另一種溶液會(huì)起到更好的效果,請(qǐng)用方程式表示
 

(2)請(qǐng)你描述甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象
甲:
 

乙:
 

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的方程式是
 

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以下列某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的裝置圖,回答下列問題.

(1)裝置B中一處明顯的錯(cuò)誤是
 
,改正后,寫出該裝置制取O2的化學(xué)方式式
 
;若要得到干燥的O2,可將氣體先通過裝置C再收集,則集氣瓶中裝入的試劑是
 

(2)如果用C裝置代替D裝置收集一瓶氧氣,應(yīng)如何操作
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,驗(yàn)證CO2時(shí)的化學(xué)方程式為
 

(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制了以NH3,其發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置應(yīng)選
 
(均填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】該無(wú)色溶液可能是過氧化氫溶液
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用
 
法收集一試管氣體;
②檢驗(yàn)收集的氣體(寫出操作方法)
 

③反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在②中的現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.此氣體是
 
,該無(wú)色溶液是
 
.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某液體有一股異味,且含有較多的泥沙等不溶物,現(xiàn)將其進(jìn)行凈化處理
(1)采用何種操作可除去液體中的固體物質(zhì)
 

(2)用
 
可除去液體中的異味.

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