下列有關(guān)二氧化碳的用途和其物理性質(zhì)有關(guān)又和其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、干冰作制冷劑B、滅火
C、制汽水D、制尿素
考點(diǎn)：二氧化碳的用途
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此結(jié)合二氧化碳的用途進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、干冰作制冷劑，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、滅火，是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)，不燃燒、也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
C、制汽水，是利用了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、制尿素，是利用了二氧化碳能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，是利用的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素R的原子量為23，已知R+的核外電子排布與氖原子相同，則元素R的原子核內(nèi)中子數(shù)為（　�。�
A、12B、11C、23D、22

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)可以用鐵制容器來(lái)盛放的是（　�。�
A、酒精B、硫酸銅溶液
C、稀硫酸溶液D、鹽酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在25℃時(shí)，向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過(guò)程中，下列各量：
①溶液中水的質(zhì)量，②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，③25℃時(shí)氯化鉀的溶解度，④氯化鉀溶液的質(zhì)量．其中不變的是（　　）
A、①和③B、②和③
C、③和④D、①和④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別硬水和軟水，選用的物質(zhì)是（　　）
A、明礬B、活性炭
C、肥皂水D、漂白粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

久盛有石灰水的燒杯時(shí)間長(zhǎng)了燒杯的內(nèi)壁上常常有一層白色的固體，該固體的化學(xué)式是
 
形成該固體的原因是（用方程式表示）
 
，若要洗去該固體，可向其中加入適量的
 
，反應(yīng)的方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化鈉是一種黃色固體，常溫下能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過(guò)氧化鈉制取氧氣，設(shè)計(jì)出如圖的裝置，回答問(wèn)題
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
，檢查A裝置的氣密性方法是
 
；
（3）表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、溶解固體藥品時(shí)用玻璃棒來(lái)攪拌
B、在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
C、在量筒中配制溶液
D、用滴瓶盛放液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、硫磺在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體
D、將10mL雙氧水倒入盛有二氧化錳的試管，獲得較平穩(wěn)的氧氣氣流

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