根據(jù)已有知識進(jìn)行分析并填空：

（1）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是_____。

（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是_____。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_____

（4）丁在催化劑和光照條件下可生成戊，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市梅溪湖2018屆九年級下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

美國切斷中興供應(yīng)鏈,禁令為期7年,給中興公司帶來很大的損失。我國應(yīng)加強(qiáng)自主研發(fā)芯片的能力，下圖為多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖：

①SiO2+2C Si+2CO↑
②Si+3HCl SiHCl3 +H2↑

③SiHCl3+H2 Si+3HCl

⑴反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____________________。

⑵整個制備過程必須達(dá)到無水無氧。在H2還原 SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是________________________________。

⑶為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用該物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（1）用如圖所示的3個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是______（填序號），理由是_________。

（2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律，在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生燃燒的反應(yīng)，經(jīng)過一段時間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。

①從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是______。

②該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為_____。

③表中x的值是______。

（3）1756年，俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展的實(shí)驗(yàn)：先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉（Sn）。將錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒生成了白色固體物質(zhì)，稱量容器的總質(zhì)量為m2。打開容器，聽到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“絲絲的聲響”，待容器中空氣恢復(fù)到初始狀態(tài)，重新稱量容器的總質(zhì)量為m3。

①錫的常見化合價為+4，則錫的燃燒化學(xué)方程式是_________。

②羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，生成白色物質(zhì)的質(zhì)量________（用含m1 m2 m3代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個質(zhì)子和30個中子，該原子的核外電子數(shù)為（　�。�

A. 4 B. 26 C. 30 D. 56

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

I．小林準(zhǔn)備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

（1）請寫出過氧化氫分解的反應(yīng)方程式：______________。

（2）若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣，可將導(dǎo)氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處，觀察到__________，說明生成的氣體是氧氣。

II．小林查閱了相關(guān)資料，并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)

（查閱資料）

（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C(jī)體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。

（2）溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）猜想1： 過氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^氧化氫酶。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

序號

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進(jìn)行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL

_____

②

分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5 mL過氧化氫溶液

第二次__________

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL

過氧化氫分解加快是因?yàn)檫^氧化氫酶的作用

（3）實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是___________。

（4）實(shí)驗(yàn)②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。

（5）實(shí)驗(yàn)②中橫線部分應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。

（實(shí)驗(yàn)反思）

小林反思了實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應(yīng)溫度/ ℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/ mL

39

56

34

5

5

5

（6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

有下列八種物質(zhì)：①液氮、②冰水混合物、③過氧化氫、④水銀、⑤二氧化硫、⑥潔凈的空氣、⑦高錳酸鉀完全分解的產(chǎn)物、⑧高錳酸鉀，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：(用序號填寫)

（1）屬于混合物的是____________； （2）屬于化合物的是____________；

（3）屬于氧化物的是____________； （4）屬于單質(zhì)的是 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是

A．不能用木炭代替紅磷

B．實(shí)驗(yàn)時，紅磷一定要過量

C．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

D．打開彈簧夾，最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 稀有氣體用于電光源 B. 能聞到花香

C. 氧氣用于煉鋼、氣焊 D. 銅線用于制電纜

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市、臥龍中學(xué)、肖港中學(xué)等）2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

豆?jié){被稱為“植物奶”，其中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮的說法錯誤的是

A. 異黃酮由碳、氫、氧三種元素組成

B. 異黃酮是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 異黃酮的相對分子質(zhì)量為222

D. 異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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同步練習(xí)冊答案