【題目】核電荷數(shù)為118的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下。

（1）鋁元素的原子序數(shù)為________，屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），它和17號元素形成化合物的化學(xué)式_____________。

（2）氟原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)?/span>____________。

（3）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知, 同周期元素原子的__________相同。

【答案】13 金屬 AlCl3 最外層電子數(shù)相同 電子層數(shù)

【解析】

（1）由元素周期表的信息可知，鋁元素的原子序數(shù)為13，鋁是金屬元素，在化學(xué)變化中通常顯+3價(jià)，17號元素是氯元素，在化學(xué)變化中通常顯-1價(jià)，鋁元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式是AlCl3；

（2）元素的性質(zhì)，特別是元素的化學(xué)性質(zhì)是由該原子最外層電子數(shù)決定的。氟原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相等；

（3）第二周期的3-10號元素原子的電子層數(shù)相同，第三周期的11-18號元素原子的電子層數(shù)也相同，因此得出規(guī)律每一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用正確的化學(xué)用語填空：

（1）5個鐵原子_________；

（2）2個鈉離子___________；

（3）水銀______________；

（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)了質(zhì)量守恒定律后，才知道，反應(yīng)物有可能是過量的，同時(shí)也告訴我們不能直接對所有事情做加法，痛苦做減法，幸福做加法！已知A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D。若增加10 g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是

A. 第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 g B. 第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50 g

C. 反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3∶2 D. 反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

(1) 萬超同學(xué)說：“選擇A與E或____組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________�！�

(2) 文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從(填a或b)_________端通入。”

(3) 東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)，文字表達(dá)式為: 硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸�！�根據(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是____。

(4)若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到____________時(shí)開始收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╄F生銹條件的探究．

（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象．

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_______（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．

（實(shí)驗(yàn)思考）

（1）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的__．

（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_______兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．

（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是_______．

（4）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是________．

（5）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖所示裝置模擬煉鐵�；卮鹣铝袉栴}

①實(shí)驗(yàn)過程中，在盛有Fe2O3的硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的現(xiàn)象是：_____。涉及的原理用化學(xué)方程式表示為____________。

②裝置中澄清石灰水的作用是______；寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式__________。

③實(shí)驗(yàn)尾氣可采用_________的方式處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A-D是初中化學(xué)中的四個實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

（2）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是_____________；

（3）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是__________（填序號）；

①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；

④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣。

（4）上述A-D四個實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是___________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界

（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

對應(yīng)性質(zhì)

_______

________

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，

下列說法正確的有__ （填字母）．

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了周圍的溫度

B．二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

（3）二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，現(xiàn)代入類已意識到它的排放必須控制．空氣中二氧化碳的主要來源是__，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是__ （填序號）．

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉�；②減少化石燃料的使用；③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．

（4）天然氣的主要成分是甲烷，它是一種“清潔能源”．甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析圖中內(nèi)容回答問題：

（1）如圖中海水屬于________(選填“純凈物”或“混合物”),海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由___(填離子符號)構(gòu)成的；圖中水循環(huán)的過程屬于___________(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；

（2）上圖試管A中氣體的化學(xué)式為______________,試管B所對應(yīng)的電源是_______(選填“正”或“負(fù)”)極；

（3）在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填字母序號)。

A.水分子不斷運(yùn)動 B.水分子之間間隔不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是（ ）

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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同步練習(xí)冊答案