10.如圖是教材中的實驗,回答問題

(1)實驗一:得出鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣共同作用;
(2)實驗二:蒸發(fā)時要不斷攪拌,防止局部過熱而引起液體迸濺;
(3)實驗三:為了充分利用瓶中氧氣,看到明顯的現(xiàn)象應(yīng)將燃著的木炭自上而下慢慢伸入集氣瓶中.

分析 (1)根據(jù)鐵生銹的條件分析解答;
(2)根據(jù)蒸發(fā)時的注意事項分析解答;
(3)根據(jù)木炭燃燒實驗的注意事項和發(fā)生的反應(yīng)分析回答.

解答 解:(1)實驗一:得出鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣共同作用;
(2)實驗二:蒸發(fā)時要不斷攪拌,防止局部過熱而引起液體迸濺;
(3)做木炭燃燒實驗時,為了充分利用瓶內(nèi)氧氣,燃燒匙應(yīng)由集氣瓶口向下緩緩插入.
答案:
(1)鐵與水、氧氣共同作用;
(2)迸濺;
(3)自上而下慢慢伸入集氣瓶中.

點評 本題較為簡單,了解鐵生銹的條件、發(fā)時的注意事項、炭燃燒實驗的注意事項和發(fā)生的反應(yīng)即可分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列曲線能正確表達對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是( 。
A.
NH4NO3固體溶于水
B.
煅燒石灰石
C.
等質(zhì)量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D.
CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)方法
AH2SO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵粉,過濾
BCaCO3Na2CO3加水溶解,過濾,蒸發(fā)
CCuCl2溶液稀鹽酸加入過量的Cu(OH)2溶液,過濾
DN2O2通過灼熱的炭層
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為測定某赤鐵礦石的成量分數(shù),某同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用100g氫氧化鈉溶液恰好完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.(二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O)
(1)所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%.
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出完整計算過程 ).
(3)若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式:$\frac{10-m}{3}$×100%(用含m的代數(shù)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)氧氣分子O2
(2)氫氧根離子OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)屬于合金的是( 。
A.紫銅B.氧化鎂C.生鐵D.磁鐵礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據(jù)實驗室制取CO2的裝置回答相關(guān)問題.

(1)寫出下列儀器的名稱:a鐵架臺;b長頸漏斗;實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A、B裝置中,能起到“隨開隨制,隨關(guān)隨停”效果的是B(填字母);
(3)老師用C裝置制取、收集CO2,并將燃著的木條放在集氣瓶口處,同時利用數(shù)據(jù)采集器和傳感器測定和記錄木條變化時對應(yīng)的CO2體積分數(shù),數(shù)據(jù)見下表.
CO2的體積分數(shù)/%34.436.339.243.144.348.851.5
木條的燃燒狀況不滅不滅火焰變小火焰變小熄滅熄滅熄滅
①常將燃著的木條放在集氣瓶口處檢驗CO2是否集滿,這是利用了CO2具有不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì);
②當(dāng)瓶內(nèi)O2的體積分數(shù)為12%時,放在瓶口的木條不滅(填“不滅”、“火焰變小”或“熄滅”).(不考慮空氣中原有CO2以及實驗產(chǎn)生的水蒸氣對計算結(jié)果的影響.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.如表各組物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( 。
XYZ
AH2H2SO4H2O
BCuSO4CuCl2Cu(OH)2
CH2OO2CO2
DCa(OH)2NaOHNa2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.隨著科技的不斷進步,在顯微鏡下觀察分子和原子的運動已經(jīng)成為可能,經(jīng)過科學(xué)家們不斷地探索和努力,分子、原子的理論愈來愈完善,下列說法不正確的是( 。
A.從科學(xué)預(yù)測分子原子的存在,到真實看到分子原子,科學(xué)研究是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程
B.原子是化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由最外層電子決定的
C.原子是有外殼的球體,在分子中靜止不動
D.分子、原子都是由更小的粒子構(gòu)成的

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