為了測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下乙方案:選用容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計,且兩個容器間得導(dǎo)管足夠粗,保持空氣正常流動.請回答下列問題:

(1)實驗前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若
 
,則說明裝置氣密性良好.
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,可觀察到的現(xiàn)象為
 
,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.發(fā)現(xiàn)注射器活塞停在
 
刻度處,該實驗得出的結(jié)論是
 

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.最后注射器活塞最終停留在
 
刻度處.
(4)乙裝置和甲裝置相比較具有更大的優(yōu)點是
 

(5)下列實驗操作,不會對小華的實驗結(jié)果造成影響的是
 

A、裝置有點漏氣      B、白磷的量不足       C、用干燥的紅磷代替白磷做實驗.
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:本題是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)的實驗探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實驗中用的是過量的白磷,燃燒后的生成物是固體,不需要占很大的空間.本實驗中用的是40mL的試管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器,并且活塞在20mL處,有助于反應(yīng)結(jié)束后計算體積.要使本實驗成功,必須注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大,從而造成試管炸裂.
解答:解:(1)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,可觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束,這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×
1
5
=8mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處,該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為(40mL+20mL)×
1
5
=12mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處;
(4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,它可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中,再就是裝置的刻度更清楚,讀數(shù)更準(zhǔn)確;
(5)裝置漏氣、白磷的量不足會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于2l%,用干燥的紅磷代替白磷做實驗對測量結(jié)果沒有影響;
故答案為:(1)活塞仍能返回20ml刻度處;(2)白磷燃燒,放出大量熱,產(chǎn)生大量白煙;12ml;氧氣約占空氣體積的五分之一;(3)8ml;(4)實驗在密閉體系中進行,減少了空氣污染,讀數(shù)更準(zhǔn)確;(5)C.
點評:本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析,解此類問題時關(guān)鍵是分析清楚實驗原理,了解實驗過程中的注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按一定的特點或規(guī)律對物質(zhì)進行分類,給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便.下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是(  )
A、HClO  HCl  Mg(OH)2   MgCl2
B、CO2  H2CO3   CaCO3    Ca(HCO32
C、H2O    HNO3   KOH     KNO3
D、SO3  NaHSO4   NaOH   Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是一種紫黑色固體,加熱A會產(chǎn)生無色無味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,生成無色氣體D,D能使澄清石灰石變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì).(要求寫出這些物質(zhì)的化學(xué)符號).
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們通過學(xué)習(xí)后知道,在過氧化氫的分解中,二氧化錳可以做該反應(yīng)的催化劑.小明在試驗時不小心將紅磚粉掉到過氧化氫中,發(fā)現(xiàn)溶液中隨即產(chǎn)生大量氣泡,于是他產(chǎn)生了疑問:紅磚粉能做過氧化氫分解的催化劑嗎?
【假設(shè)】:紅磚粉能做過氧化氫分解的催化劑
【實驗并記錄現(xiàn)象】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
分別在試管1和試管2中加入適量的過氧化氫,再在試管2中加入5克紅磚粉試管1中無明顯現(xiàn)象
試管2中產(chǎn)生大量氣泡
等到反應(yīng)完全后將試管2中的固體過濾,清洗,烘干后稱量剩余固體為5克
剩余固體仍保持紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)
【結(jié)論】:紅磚粉能做過氧化氫分解的催化劑
【交流與反思】:
通過上述實驗,你對催化劑又有哪些新的認識:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題.
(1)圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化.進行該反應(yīng)的實驗操作是按照
 
(填甲或乙)圖所示進行的,曲線上M點表示
 


(2)圖2是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此圖可以獲得一些有價值的結(jié)論:
①中和反應(yīng)的實質(zhì)是
 

②反應(yīng)前后各元素的化合價
 
.(填“改變”或“沒有改變”)
 
 
離子(填寫離子符號)實質(zhì)上沒有參加反應(yīng).
(3)根據(jù)乙圖進行的實驗中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)小明選取鋅粉、酚酞、硝酸銀溶液設(shè)計實驗,分別探究乙圖反應(yīng)后燒杯中的鹽酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取樣,加入適量的鋅粉出現(xiàn)大量氣泡鹽酸過量
方案二取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣,滴入幾滴硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀鹽酸過量
①設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案
 

②請分析另外兩個方案錯誤的原因:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動,并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
【實驗探究】
①吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水
 
.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是
 

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為
 
的猜測提供了證據(jù),同時可以排除
 
的猜測.
【解釋與結(jié)論】(1)由以上探究結(jié)果可知:
 
的猜測是正確的.
(2)小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用碳酸鈉、銅片、石灰石、熟石灰、鹽酸五種物質(zhì)進行下列實驗,其中無法完成的是(  )
A、制二氧化碳B、制氯化鈉
C、制氫氧化鈉D、制氯化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,如圖所示:經(jīng)集體討論同學(xué)們認為選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中其它成分反應(yīng),而且生成物為固體,最后他們選擇的藥品是紅磷.
(1)為了確保實驗的成功,在裝紅磷之前應(yīng)該
 
.取紅磷的用量應(yīng)過量,其目的是
 

(2)實驗開始時觀察到
 
,待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾,又觀察到燒杯中的水倒流進集氣瓶中.通過對實驗現(xiàn)象進行交流,大部分同學(xué)們都驗證得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
,但小明同學(xué)卻得到氧氣體積小于
1
5
,請你同他一起分析造成的可能原因:(寫一種可能)
 

(3)婷婷同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭代替紅磷重做了以上實驗,裝置和操作正確,結(jié)果發(fā)現(xiàn),水幾乎沒有進入集氣瓶,因而無法測定空氣中氧氣體積分數(shù),你認為可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
(用序號填空,下同),屬于氧化物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

①海水         ②過氧化氫溶液       ③冰水混合物    ④高錳酸鉀   ⑤金屬銅.

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