19．要除去硝酸中溶有的少量鹽酸選用（　�。�
A．硝酸銀B．氫氧化鈉C．金屬銅D．金屬鋅

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、鹽酸能與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、硝酸和鹽酸均能與NaOH反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、金屬銅不能與鹽酸反應，不能除去雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
D、硝酸和鹽酸均能與鋅反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2004年美國科學家通過勇氣號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學式為COS）的物質(zhì)，已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法中正確的是（　�。�
A．硫化羰可作滅火劑
B．相同條件下，硫化羰的密度比空氣小
C．硫化羰溶于水可能生成一種酸
D．硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物為CO和SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各溶液中能跟氫氧化鈉溶液反應，但沒有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．鹽酸B．氯化鐵溶液C．硫酸銅溶液D．酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．利用如圖實驗裝置制取氧氣．

（1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集．為了減小反應速率，可以進行的合理操作是調(diào)節(jié)分液漏斗活塞．
（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與C（填“B”、“C”或“D”）相連．
（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有BC．
A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小
B．開始收集時，側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C．催化劑二氧化錳的量太少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．酸堿反應與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有胃酸，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學原理為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O （用化學方程式表示）．
（2）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了CO2 （填化學式）氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許含醋酸 （填名稱）的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．正確的實驗操作對實驗結(jié)果非常重要．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
讀取液體體積		B．
滴加試劑
C．
過濾		D．
稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法，人們在認識事物時可以采取多種分類
方法．小王用如圖所示形式對所學知識進行分類歸納，其中甲包含了下列關(guān)系中，不正確
的一組是（　�。�
甲a、b、c…
A常見的堿燒堿、純堿、氫氧化鋁
B常見的混合物
空氣、鹽水、石灰水
C常見的合金

不銹鋼、生鐵、鋁合金
D人體內(nèi)的有機物
蛋白質(zhì)、脂肪、葡萄糖
A．AB．BC．CD．D

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8．暑假，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2
反應，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

可能是Ca（OH）2		暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，
石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物；
（2）設(shè)計實驗：
甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學查閱了溶解性表（如下表），認為甲同學的結(jié)論不嚴密，
理由是：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀；
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液酚酞試液變紅色溶液中含有含Ca（OH）2
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中
（選填“有”或“無”）CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是：CaCO3和Ca（OH）2的混合物．

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9．2015年3月22日“是第22屆“世界水日”，主題是“水與能源”．再次提醒人類關(guān)注水資源問題，珍惜水，節(jié)約水，保護水資源．據(jù)媒體報道，某市區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)了兩條“黃河”，經(jīng)過各級環(huán)保部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“黃河”形成的原因是這兩處的上游均有較多的標準件生產(chǎn)企業(yè)，這些企業(yè)在生產(chǎn)過程中，都要對鋼鐵半成品進行酸洗除銹處理，然后對過量的鹽酸用氫氧化鈣中和后流入河道．請用學過的科學知識回答下列問題：
（1）河水成“黃色”的原因是因為河水中含有大量Fe3+所致．（填寫離子符號）
（2）當?shù)剞r(nóng)民用此河水澆灌農(nóng)作物，大多農(nóng)作物竟然出現(xiàn)了萎蔫和枯死的現(xiàn)象，專家分析稱是由于河水中含鹽量過高所致，請說出植物萎蔫和枯死的原因是植物細胞液濃度小于外界溶液濃度．
（4）河水成“黃色”后水的物理性狀發(fā)生了改變，取等體積的蒸餾水和被污染的“黃水”稱量后“黃水”的質(zhì)量大于蒸餾水的質(zhì)量，說明被污染的水的密度發(fā)生了改變．

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