正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
;原因是
 

(2)給試管內(nèi)的液體藥品加熱時(shí),要將試管夾從試管
 
往上套,夾在距試管口
 
處,加熱時(shí)要先
 
,試管口不能向著
 
,以防
 

(3)給試管內(nèi)的固體藥品加熱時(shí),試管口要
 

(4)用量筒量取液體度數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與
 
保持水平.
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,測(cè)量容器-量筒,給試管里的固體加熱,給試管里的液體加熱
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心,外焰溫度最高,用于加熱.
(2)根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)以及試管夾的使用方法來(lái)考慮本題.
(3)根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項(xiàng)考慮;
(4)讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積.
解答:解:(1)酒精燈的外焰溫度最高,所以用酒精燈的外焰加熱.
故填:外焰,外焰溫度最高;
(2)給試管里的液體加熱是這樣的:首先也要給試管進(jìn)行預(yù)熱,待試管均勻受熱后,再把燈焰固定在放液體的部位加熱.用試管夾夾持試管給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)先將試管夾從試管底部往上套,夾持住試管的中上部(約距試管口約
1
3
處),為避免試管里的液體沸騰噴出傷人,加熱時(shí)切不可將試管口朝著自己和有人的方向.
故填:底部;
1
3
;預(yù)熱;自己和有人的方向;試管里的液體沸騰噴出傷人;
(3)試管口必須稍微向下傾斜,以防止固體試劑受熱時(shí)放出的水蒸氣,在試管口冷凝后回流到熱的試管底部,炸裂試管.
故填:略向下傾斜;
(4)用量筒量取液體度數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與 凹液面的最低處保持水平.
故填:凹液面的最低處.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾后得到無(wú)色溶液,他說(shuō):“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學(xué)卻說(shuō):“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉.”他提出了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許,滴入2滴無(wú)色酚酞試液
 
無(wú)色溶液中含有
氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密,不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
 

小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度解釋下列問(wèn)題:
(1)人們常把濕衣服晾在太陽(yáng)能照射的地方.
 

(2)1滴水中約有1.67×1027個(gè)水分子.
 

(3)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):A
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
若要組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置,可選擇圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))儀器,用該裝置還可制取氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需要增加的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
Mg+
 
HCl
 

 
CuO+
 
HCl
 

 
CaO+
 
HNO3
 

 
SO2+
 
KOH
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)鋰元素的原子序數(shù)為
 
,元素符號(hào)為
 

(2)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
(填字母).

(3)下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是
 

A.原子整體不顯電性                   B.原子核比原子小得多
C.原子核是不可分割的實(shí)心球體         D.原子質(zhì)量主要集中在原子核上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫分子
 
.            (2)5個(gè)硫酸根離子
 

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
. (4)氯化銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).
(1)如反應(yīng)物均恰好反應(yīng)完,則反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
 
個(gè)“”微粒.
(2)請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

(3)甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,
物質(zhì)
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g1002032
15
反應(yīng)后質(zhì)量/g3284x51
①x的值為
 

②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(條件、氣體或沉淀符號(hào)不標(biāo))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
   B
 
 C
 
 D
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C溶液中通入CO2,溶液變渾濁
 
,D與C反應(yīng)
 

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