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18.在-個密封容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在-定條件下反應(yīng)-段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)410220
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測12151
下列說法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中生成物是D
C.反應(yīng)后A的質(zhì)量是8gD.反應(yīng)生成B的質(zhì)量為12g

分析 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律進行分析,反應(yīng)中,反應(yīng)物質(zhì)量會減少,生成物質(zhì)量會增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解.

解答 解:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律進行分析:4g+10g+2g+20g=待測值+12g+15g+1g,則待測值=8g,故A、B、C的質(zhì)量增加,為生成物;D為質(zhì)量減少,為反應(yīng)物.
A、ABC的質(zhì)量增加,為生成物;D為質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,因此該反應(yīng)是分解反應(yīng),故說法正確;
B、ABC的質(zhì)量增加,為生成物;D為質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,故說法錯誤;
C、由以上分析可知,反應(yīng)后A的質(zhì)量是8g,故說法正確;
D、反應(yīng)生成B的質(zhì)量為12g-10g=2g,故說法錯誤.
故選:BD.

點評 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,能夠根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來判斷反應(yīng)物和生成物,并能夠根據(jù)反應(yīng)特點來判斷反應(yīng)類型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.配平下列化學(xué)方程式.
2C22H46+67O2_44CO2+46H2O
8NH3+3Cl2_6NH4Cl+1N2

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9.苯甲酸(C6H5COOH),常用作食品防腐劑.請回答:
(1)苯甲酸分子中各子的個數(shù)比.
(2)苯甲酸中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比是.
(3)苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(結(jié)果保留到0.1%).

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6.用化學(xué)用語填空:
銅原子Cu;氮氣N2;3個氫離子3H+; 2個銨根離子2NH4+; O2-表示氧離子;2Mg2+表示2個鎂離子.

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13.能與稀硫酸、氧氣、硫酸銅溶液都能反應(yīng)的物質(zhì)是( �。�
A.B.二氧化碳C.D.酒精

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3.新聞播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕.二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,請根據(jù)二甲醚的化學(xué)式計算:
①一個二甲醚分子中的碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1;共原子核26.
②二甲醚的相對分子質(zhì)量為46;
③二甲醚中,碳、氧、氫元素的質(zhì)量比為12:3:8;
④多少g二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為32g?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.有下列物質(zhì):A、氧氣B、液氮C、金水D、凈化的空氣 E、河水F、水G、稀有氣體H、銅I、食醋J、礦泉水K、汽水.請對上述物質(zhì)進行分類
純凈物:ABCFH;   混合物DEGIJK.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列物質(zhì)中屬于混合物的是②⑤⑥⑦⑧.
①氧氣 ②空氣 ③氮氣 ④蒸餾水 ⑤海水 ⑥食鹽水 ⑦蠟燭 ⑧木炭 ⑨金.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2.測量其溶液的pH時,可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,再用標(biāo)準比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O (以土壤中含有硫酸為例).

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同步練習(xí)冊答案
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