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13．能與稀硫酸、氧氣、硫酸銅溶液都能反應的物質是（　�。�
A．碳B．二氧化碳C．鐵D．酒精

分析 根據復分解反應發(fā)生的條件和金屬活動性順序的應用回答，復分解反應要想發(fā)生，生成物中必須有氣體、水或沉淀生成．

解答 解：A、碳不會與稀硫酸、硫酸銅反應，故A錯誤；
B、二氧化碳不會與氧氣、稀硫酸、硫酸銅反應，故B錯誤；
C、鐵會與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，會與氧氣反應生成四氧化三鐵，會與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，故C正確；
D、酒精會與氧氣反應，不會與稀硫酸、硫酸銅反應，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查物質之間的化學反應，是初中化學的基礎點；關鍵是利用所學的金屬的性質和化合物溶液發(fā)生反應的條件來進行判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．蓄電池中電瓶液硫酸的質量分數(shù)為30%、密度為1.22g/cm3，若用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸配制5L30%的硫酸溶液，所需98%的濃硫酸和水各多少升？（精確到0.01）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a試管，b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花，請寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（4）A、B兩種裝置制取氧氣的方法相比，B的優(yōu)點是節(jié)約能源（答一點）．
（5）用F裝置收集氧氣，氧氣應從1（填“1”或“2”）端導入．
（6）實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水，其水溶液顯堿性．制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．
（7）若用裝置C收集的氣體不純，其原因可能是（請寫出兩種原因）：①反應后立即收集氧氣；②集氣瓶內未裝滿水，有氣泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．工業(yè)上，高溫鍛燒石灰石（主要成分CaCO3）可得生石灰（CaO）和二氧化碳，若要制取 5.6噸生石灰，需要含90%CaCO3的石灰石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．2P2O5表示2個五氧化二磷分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．在-個密封容器內有A、B、C、D四種物質，在-定條件下反應-段時間后，測得反應前后各物質的質量如下：
物質ABCD
反應前質量（g）410220
反應后質量（g）待測12151
下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應是分解反應B．該反應中生成物是D
C．反應后A的質量是8gD．反應生成B的質量為12g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列事件奠定了近代化學基礎的是（　�。�
A．火的發(fā)現(xiàn)和利用B．原子論和分子學說的創(chuàng)立
C．元素周期律的發(fā)現(xiàn)D．我國科學家人工合成牛胰島素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．圖是雪碧汽水標簽中的部分內容．
（1）小虎同學取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產生大量氣泡，發(fā)生反應的化學方程式為：H2CO3=H2O+CO2↑．
（2）稀鹽酸、稀硫酸、碳酸等酸能使紫色的石蕊溶液變紅．將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液仍然呈紅色，使紫色石蕊溶液變紅的物質是檸檬酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．將20g含有雜質的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中（雜質跟稀硫酸不反應）．測得加入鋅粒前燒杯和稀硫酸的總質量為200g，反應停止后，燒杯和燒杯內剩余物的總質量為219.4g，求：（可能用到的相對原子質量：Zn：65H：1 ）
（1）反應后生成氫氣的質量；
（2）此20g含雜質的鋅粒中金屬鋅的質量分數(shù)．

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