9．某同學(xué)對已學(xué)過的部分化學(xué)知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加
B．將硝酸銨溶于水，液體溫度會明顯降低
C．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．濕衣服晾干是因為分子在不停的運動

分析 A．在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量；
B．根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可；
C．根據(jù)常見的可燃物在氧氣中燃燒的原理分析；
D．根據(jù)分子的基本特征：分子是在不斷運動的，進(jìn)行分析．

解答 解：A．反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣，生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來鎂條的質(zhì)量增大了，故說法正確；
B．硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故說法正確；
C．如甲烷在氧氣中完全燃燒，生成了水和二氧化碳，都是氧化物，但是甲烷不是單質(zhì)，故說法錯誤；
D．濕衣晾干是因為水分子在不停地運動，運動到空氣中去了．故說法正確．
故選：C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：1：12．若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸銨溶液配制200g 5%的硝酸銨溶液，需要水的質(zhì)量為190g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管或酒精燈等（填一種）．反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置序號），理由是可以事先在集氣瓶底裝少量的水，以吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．根據(jù)初中化學(xué)已學(xué)的物質(zhì)，請分析下列敘述回答問題：
（1）金屬X、Y、Z分別是Fe、Al、Cu、Ag中的三種，其中X能與稀H2SO4反應(yīng)生成X2（SO4）3，而Y、Z不能與稀H2SO4反應(yīng)，Y能與AgNO3溶液反應(yīng)，而Z不能與AgNO3溶液反應(yīng)，則X、Y、Z依次為Al、Cu、Ag，并寫出Y能與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
（2）將銹釘放入稀鹽酸中，反應(yīng)的現(xiàn)象與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．請寫出銹釘與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變黃色，鐵釘表面有無色氣泡逸出，反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為FeCl3、FeCl2（HCl）（寫化學(xué)式）．
（3）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)的稀溶液，已知它們分別是Na2CO3、HCl、Ca（OH）2、NaCl、CuSO4中的某一種溶液．
小資料部分酸、堿和鹽的溶解性表（20℃）
OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶揮溶溶揮
Na+溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微溶不溶
Cu2+不溶溶溶不溶
【提示】物質(zhì)間反應(yīng)的產(chǎn)物溶解性可參考上表．
①首先被鑒別出來的物質(zhì)E是HCl．
②將剩余的四種溶液進(jìn)行如下實驗．
a．將E分別滴入A、B、C、D中，B、C出現(xiàn)沉淀，其余沒有明顯現(xiàn)象．
b．將A分別加入B、C、D中，C、D沒有明顯現(xiàn)象，B中有氣泡冒出．
c．將C分別加入A、B、D中，B白色沉淀，A、D沒有明顯現(xiàn)象現(xiàn)象．
試推斷A、B、C、D物質(zhì)是Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4． 根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：
（1）與氣體a相連的A極是電源的負(fù)極（填“正”或“負(fù)”，下同），與氣體b相連的B極是電源的正極．
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒．
（3）寫出水通電反應(yīng)的符號表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)所屬的基本類型為分解．
（4）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C．反應(yīng)后H原子個數(shù)增多
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2O═CH3CH2OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．石蠟燃燒的過程中一定發(fā)生物理變化
B．催化劑增大了反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量
C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，用來檢驗氧氣是否收滿
D．用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣，可選用硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．食鹽水B．冰水混合物C．銹鐵絲D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家追捧“超臨界水”（H2O），是因為它在溫度和壓強達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起，因為有很多優(yōu)良性能．若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，下列可表示超臨界水分子的是（　�。�
A．B．C．D．

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