鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡便的方法是（　�。�

A．將氣體分別通入蒸餾水中

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中


【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．

【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

【解答】解：將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為O2，木條熄滅的為CO2，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯．

A、二氧化碳溶于水中沒有現(xiàn)象，空氣和氧氣都不易溶于水，故A錯誤，

B、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，空氣和氧氣不會使澄清石灰水變渾濁，故B錯誤，

C、二氧化碳會使紫色石蕊試液變紅，而空氣和二氧化碳都不會，故C錯誤，

D、燃著的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅，伸入空氣中現(xiàn)象不變，故D正確．

故選：D．

【點評】利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質的目的．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


寫出從如圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫出三條）

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科目：初中化學 來源： 題型：


人們常用   檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用  的方法降低水的硬度；如圖所示是某同學自制簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是  ；小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應取20mL 的量筒；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應   15mL（填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器C的名稱是  ；

（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制取氧氣的發(fā)生裝置應選儀器  （填序號），還應補充的儀器  ．

（3））把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：把   ．

（2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是  ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是  ；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳．鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質量為226，鐳原子的核外電子數(shù)為（　�。�

A．226  B．88   C．138  D．314

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于催化劑的說法正確的是　　

A．化學反應前后它的質量不變                B．化學反應前后它的化學性質會變

C．一定加快其它物質的化學反應速率          D．　化學反應前后它的化學性質不變　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室要配制一定質量且溶質質量分數(shù)為20%的食鹽水，不需要用到的儀器是(     )

A．托盤天平 B．量筒 C．燒杯 D．試管夾

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化碳之所以能夠滅火，是因為(     )

①密度比空氣大   ②能溶于水   ③一般情況下，它不能燃燒   ④一般情況下，它不支持燃燒   ⑤能使紫色石蕊液變色．

A．②③④   B．①④⑤   C．③④⑤   D．①③④

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