如圖一所示，回答下列問(wèn)題；

（1）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的微觀過(guò)程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示
 

（2）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）
 一定條件 
.
 
C（金剛石），你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)圖示結(jié)合已有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可，化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是分子分裂成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程．
解答：解：（1）圖二是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，②表示每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子，故填：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O，每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子；
（2）石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是碳原子進(jìn)行了重新排列，故填：碳原子重新進(jìn)行排列．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A物質(zhì)在一定條件下分解生成B、C兩種氣體，B、C在一定條件下又能化合生成A．將點(diǎn)燃的硫放入B中，則燃燒更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．將C通過(guò)灼熱的氧化銅粉末，則生成A和一種紅色固體物質(zhì)．據(jù)此推知（寫化學(xué)式）：
A為
 
；B為
 
；C為
 
；D為
 
．
寫出將C通過(guò)灼熱的氧化銅粉末生成A和一種紅色固體物質(zhì)的反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸和堿在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．
酸和堿都能與酸堿指示劑反應(yīng)．指示劑遇酸或堿的溶液顯示不同的顏色．
顯示的顏色
酸溶液堿溶液
石蕊溶液
 
 
酚酞溶液
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是
 

A、CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2+2H2O
B、CO+CuO
 △ 
.
 
Cu+CO2
C、2Na+2H2O 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2NaOH+H2↑
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以測(cè)定
 
．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
綜合分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是
 
．（填序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)1中紅磷可以換成木炭
②實(shí)驗(yàn)1若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好
③實(shí)驗(yàn)2中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用，防止氣體受熱膨脹，沖開膠塞
④實(shí)驗(yàn)2中的氣球作用之一是收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體
⑤實(shí)驗(yàn)2錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用合適的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子
 

（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

（3）某物質(zhì)在氧氣中燃燒火星四射，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物
 
，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，生成物中的要求有
 
或
 
或
 
生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式：
（1）空氣中含量較多的活潑性氣體
 

（2）導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
 

（3）天然氣的主要成分是
 

（4）能用于精煉石油的酸
 

（5）常用作補(bǔ)鈣劑的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中常見的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A、礦泉水B、澄清石灰水
C、含有冰的水D、食鹽水

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