20．在下列空格中寫出有關(guān)的化學(xué)符號或表示的意義
化學(xué)符號4N
表示意義正一價的氫兩個氧分子硫酸根離子

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以正一價的氫，故可表示為：$\stackrel{+1}{H}$；
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以4N表示：4個氮原子；
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個氧分子表示為：2O2；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故硫酸根離子可表示為：SO42-；
故答案為：$\stackrel{+1}{H}$；4個氮原子；2O2；SO42-；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)欲通過實驗確定一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Na2CO3、NaCl、CuO、Cu（OH）2四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述．（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）氣體B的化學(xué)式為CO2，固體G的顏色為紅色．
（2）混合物A中，一定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）Na2CO3、CuO．
（3）濾液F中，一定大量存在的陰離子是（寫離子符號）NO3-．
（4）寫出實驗過程③中所發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)的方式：CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．工業(yè)尾氣硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，溶于水成為氫硫酸（H2S）溶液．目前采用氫氧化鈉溶液吸收可以減少對空氣的污染，并且可以制得工業(yè)產(chǎn)品硫化鈉固體（硫化鈉可溶于水）．工業(yè)流程如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．終產(chǎn)品硫化鈉中的硫元素顯+6價
B．可用石蕊溶液測定氫硫酸溶液的酸堿度
C．系列操作中含有蒸發(fā)這一操作
D．吸收塔內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)基本類型是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列微觀解釋不正確的是（　　）
A．冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?-分子可以再分
B．汽油揮發(fā)--分子不斷運動
C．18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子的質(zhì)量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在實驗室選用下圖所示裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱鐵架臺；
（2）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）用A、D裝置制取氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面（填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”）．
（4）萍萍同學(xué)在裝置A中放入某藥品加熱，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞，同時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略小，在空氣中能與O2反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．收集NO的方法只能用D裝置（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．分類法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要思想方法，依據(jù)同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性，可以幫助我們做到舉一反三．現(xiàn)有下列三組物質(zhì)：A：空氣、硫酸銅晶體、冰水、甲烷；B：KOH、H2SO4、Ca（OH）2、Ba（OH）2；C：NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4．請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
組    別A組B組C組
分類標(biāo)準(zhǔn)純凈物堿鹽
不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)空氣H2SO4SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）實驗時，同學(xué)看到紅磷燃燒的現(xiàn)象為劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2 O5．實驗完畢后，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能（至少寫2條）裝置漏氣、紅磷量不足．
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有不支持燃燒 的化學(xué)性質(zhì)．
（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)實驗：在一個具有刻度和內(nèi)置滑塊（根據(jù)氣壓左右滑動，且使左邊容器處于密閉）的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器固定好（見圖2，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．如圖進(jìn)行實驗，試回答：
①實驗結(jié)束，冷卻至室溫后，滑塊會停留在刻度4處．
②該改進(jìn)實驗與原實驗相比，優(yōu)點是白磷在封閉環(huán)境中燃燒，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣．減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進(jìn)行研究．

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實驗記錄】
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的符號表達(dá)式是；
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺，        ①
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO25
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實驗反思】老師指出上述實驗不能證明收集的氣體一定是純凈的氧氣．其原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%（其他合理答案均可）．
實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置，進(jìn)行實驗，并重復(fù)多次．
【實驗記錄】
實驗操作，主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋“
①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
②加入足量藥品，將裝置連接固定
③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．）收集200mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）
④用凸透鏡聚光引燃白磷現(xiàn)象：發(fā)出黃光，放出熱量，冒出白煙；反應(yīng)的符號表達(dá)式為
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開止水夾現(xiàn)象：B中部分水被吸入A中收集的氣體不是純凈的氧氣
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序12345
B中剩余水體積/mL4042394138^
【數(shù)據(jù)處理】小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．違反實驗操作規(guī)程會導(dǎo)致實驗失敗，甚至造成傷害事故．
（1）用鹽酸與石灰石制取CO2．若誤用濃鹽酸，則收集到的氣體具有刺激性氣味，且不能使澄清石灰水變渾濁，其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體會干擾實驗進(jìn)一步的進(jìn)行．
（2）做酸的性質(zhì)實驗時，常需用到許多試劑，實驗時滴管不能未經(jīng)洗滌就交叉使用，否則會引起藥物污染、失效．如在盛石蕊試液的滴管中插入附有鹽酸的滴管，這瓶石蕊試液就會因變紅色而失效；又如在盛AgNO3溶液的滴瓶中插入附有鹽酸的滴管，會產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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同步練習(xí)冊答案