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不需加任何試劑就能鑒別出來的一組物質是（　�。�
A、氯化鈉、硝酸銨、氯化鐵三種固體
B、硫酸銨溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鋅溶液
C、氯化銨、氫氧化鉀、硝酸鈉三種溶液
D、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、硫酸溶液
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質的鑒別題
分析：A、根據氯化鐵為棕黃色，氯化鈉和硝酸銨為白色固體來解答；
B、根據氫氧化鈉溶液與其他兩種溶液反應現象不同進行分析；
C、根據氯化銨和氫氧化鉀溶液反應，硝酸鈉不反應來解答；
D、氫氧化鈉溶液與蒸餾水不反應，與硫酸反應沒有明顯的現象發(fā)生．
解答：解：A、棕黃色固體是氯化鐵．但氯化鈉和硝酸銨為白色固體，無法鑒別，故A錯誤；
B、硫酸銨和氫氧化鈉溶液反應生成有刺激性氣味的氣體氨氣，氫氧化鈉溶液與氯化鋅溶液反應生成白色沉淀氫氧化鋅，能鑒別，故B正確；
C、氯化銨和氫氧化鉀溶液反應生成有刺激性氣味氣體氨氣，硝酸鈉不反應，可鑒別出硝酸鈉，但無法鑒別氯化銨和氫氧化鉀，故C錯誤；
D、氫氧化鈉溶液與蒸餾水不反應，與硫酸發(fā)生中和反應，但是沒有明顯的現象發(fā)生，無法鑒別，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了常見物質的鑒別，不用其他試劑，應該采用供檢物質兩兩混合的方式，根據物質的溶液顏色以及物質間反應實驗現象進行，要求同學們掌握基礎知識，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組氣體燃燒后只生成CO2的是（　�。�
A、H2
B、CO
C、CH4
D、H2和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化汞受熱會發(fā)生分解，該反應的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是（　　）
A、該反應的基本反應類型為置換反應
B、甲物質是一種氧化物
C、該反應前后原子的種類不變
D、乙、丙兩種物質都屬于單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

“慈母手中線，游子身上衣”．下列衣物的主要材料屬于合成材料的是（　�。�
A、
羊毛衫
B、
棉制內衣
C、
蠶絲裙子
D、.
合成纖維外衣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是四位同學討論某一個化學方程式所表達的化學信息，則他們描述的化學方程式能完全符合的是（　�。�
A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

硼酸是一種弱酸，可用來減輕堿溶液對皮膚的腐蝕，硼酸（H3B03）中硼元素的化合價是（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習化學的重要工具．下表是元素周期表的一部分，請按表中信息回答下列問題：
（1）寫出原子序數為10的元素名稱氖、相對原子質量．
（2）硫元素的原子結構示意圖如圖所示，該元素的原子核外電子層有幾個？它屬于金屬元素還是非金屬元素？其在化學反應中易得得到還是失去電子？
（3）寫出如圖所示的粒子符號，并指出該元素位于哪一周期哪一族．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖2是實驗室里測定空氣中氧氣含量裝置：

（1）紅磷在空氣中燃燒的表達式是：
 

（2）當紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，看到的現象是
 

（3）如果紅磷熄滅沒有完全冷卻到室溫后就打開彈簧夾，實驗測量的結果會
 
，其原因是
 

 

（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法--用聚光的方法點燃紅磷（如圖1），你認為改進后的優(yōu)點是
 

（5）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖所示水和二氧化碳的性質實驗，請回答以下問題．
（1）A裝置中發(fā)生反應的文字表達式：
 
．試管a中的氣體的檢驗方法是
 
．
該實驗證明水是由
 
組成的．
（2）B裝置中通入的氣體為二氧化碳，可以看到的現象是
 
，
說明二氧化碳所具有的性質是
 
、
 
．
（3）C裝置中將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶C中一段時間，觀察到紙花變
 
，發(fā)生該現象的化學原理是
 
（寫出文字表達式）．

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