20.用化學(xué)用語完成下列問題:
(1)氧元素O;
(2)兩個(gè)氫原子2H;
(3)兩個(gè)氫分子2H2;
(4)五個(gè)五氧化二磷分子5P2O5
(5)正二價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;
(6)水中氧元素顯負(fù)二價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$;
(7)三個(gè)鐵離子3Fe3+;
(8)硫酸根離子SO42-;
(9)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是CO2
(10)地殼中含量最多的金屬元素Al.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素可用元素符號(hào)表示,氧元素的元素符號(hào)為:O;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)氫分子可表示為2H2
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個(gè)五氧化二磷分子可表示為5P2O5
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正二價(jià)的鈣元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素顯負(fù)二價(jià),故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
(7)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)鐵離子可表示為:3Fe3+
(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硫酸根離子可表示為:SO42-
(9)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子,其化學(xué)式為:CO2;
(10)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;
故答案為:(1)O;(2)2H;(3)2H2;(4)5P2O5;(5)$\stackrel{+2}{Ca}$;(6)H2$\stackrel{-2}{O}$;(7)3Fe3+;(8)SO42-;(9)CO2;(10)Al;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.對(duì)CO2、NO2、SO2所代表的三種物質(zhì)的下列敘述中,正確的是( 。
A.都含有氧分子
B.組成三種物質(zhì)的元素種類完全相同
C.各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.在各一個(gè)分子里所含氧原子的個(gè)數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.把2.2克二氧化碳通入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,
求(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
(1)反應(yīng)前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是(  )
A.聞到花香一一分子不停地運(yùn)動(dòng)B.氣體易被壓縮一一分子間隔大
C.加熱水,水溢出一一分子體積變大D.固體很難壓縮一一分子間隔小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2015年2月28日上映的紀(jì)錄片《穹頂之下》引起社會(huì)很大的反響,主演柴靜讓更多的人開始關(guān)注空氣污染.而在隨后召開的全國兩會(huì)中,代表、委員們又指出,從長(zhǎng)期危害性和治理難度等方面看,水污染和土壤污染比空氣污染更值得關(guān)注.
(1)使用甲醇(CH3OH) 作為汽車的燃料,可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染.甲醇中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素.
(2)相比空氣污染,水污染的生態(tài)破壞力更大,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致物種滅絕.水資源的保護(hù)和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注.ClO2常用于飲用水消毒,從物質(zhì)分類的角度看,ClO2屬于化合物或氧化物或(填“混合物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”“有機(jī)物”)
(3)《土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃》有望在今年下半年出臺(tái),土壤污染治理是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、難度大的艱巨工作.而無土栽培為獲取無污染蔬菜另辟蹊徑,某無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有硝酸鉀(KNO3),硝酸鉀屬于復(fù)合肥料(填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥料”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì),在一定的條件下發(fā)生反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)/g410121
反應(yīng)后質(zhì)/g01015待測(cè)
下面對(duì)表中情況推斷正確的是( 。
A.y一定是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為10g
D.該反應(yīng)中消耗x與Q的質(zhì)量之比為4:11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.氫氧化鈉和氫氧化鉀都是堿,請(qǐng)類比氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),完成如表.
氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的化學(xué)方程式
(1)能與指示劑反應(yīng)
(2)能與二氧化碳反應(yīng)C02+2KOH═H2O+K2CO3
(3)能與酸反應(yīng)KOH+HCl═KCl+H2O
(4)能與鹽反應(yīng)2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中選用的試劑或方法,不合理的是(  )
A.C2H5OH和NaCl溶液(聞氣味)B.NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞試液)
C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸)D.CuSO4和Cu(OH)2(觀察顏色)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過多或過少,都會(huì)引起胃部不適.
(1)患胃酸過多病癥的人應(yīng)服用含有哪些物質(zhì)的藥物來治療?(答一種即可)
(2)還有一些人因胃酸過少影響消化,你建議他應(yīng)該多吃哪些食物?
(3)治療胃酸過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用?

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