分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素可用元素符號表示,氧元素的元素符號為:O;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以兩個氫分子可表示為2H2;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以5個五氧化二磷分子可表示為5P2O5;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以正二價的鈣元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素顯負二價,故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
(7)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故三個鐵離子可表示為:3Fe3+;
(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(9)保持二氧化碳化學性質的微粒是二氧化碳分子,其化學式為:CO2;
(10)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
故答案為:(1)O;(2)2H;(3)2H2;(4)5P2O5;(5)$\stackrel{+2}{Ca}$;(6)H2$\stackrel{-2}{O}$;(7)3Fe3+;(8)SO42-;(9)CO2;(10)Al;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有氧分子 | |
B. | 組成三種物質的元素種類完全相同 | |
C. | 各物質中氧元素的質量分數(shù)相同 | |
D. | 在各一個分子里所含氧原子的個數(shù)相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聞到花香一一分子不停地運動 | B. | 氣體易被壓縮一一分子間隔大 | ||
C. | 加熱水,水溢出一一分子體積變大 | D. | 固體很難壓縮一一分子間隔小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應后質/g | 0 | 10 | 15 | 待測 |
A. | y一定是該反應的催化劑 | |
B. | 該反應屬于化合反應 | |
C. | 反應后Q的質量為10g | |
D. | 該反應中消耗x與Q的質量之比為4:11 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
氫氧化鉀的化學性質 | 有關的化學方程式 |
(1)能與指示劑反應 | 無 |
(2)能與二氧化碳反應 | C02+2KOH═H2O+K2CO3 |
(3)能與酸反應 | KOH+HCl═KCl+H2O |
(4)能與鹽反應 | 2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | C2H5OH和NaCl溶液(聞氣味) | B. | NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞試液) | ||
C. | Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸) | D. | CuSO4和Cu(OH)2(觀察顏色) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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