如圖所示：

(1)寫出①②兩種儀器的名稱：①____________,②____________。

(2)實驗室室制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置____________和收集裝置____________（只填排空氣法）連接（填字母代號）。


思路解析：本題考查氧氣的實驗室制法，包括氣體發(fā)生、收集裝置。

答案：(1)①錐形瓶�、陂L頸漏斗　(2)A　D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類對空氣是一種怎樣的物質(zhì)進(jìn)行了長期和艱難的探索，許多的探索者都提出過他們的觀點。較早通過實驗研究得出“空氣是由氧氣和氮氣組成的”這一結(jié)論的科學(xué)家是（    ）

A.普利斯特里                B.舍勒

C.侯德榜                    D.拉瓦錫

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下列利用初中化學(xué)知識得出的結(jié)論，正確的是 

A．只有一種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物

   B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是金屬

   C．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥

   D．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，該氣體可能是二氧化碳

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下列說法中正確的是（    ）

A.水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點

B.動植物的呼吸過程是一種緩慢氧化

C.紅磷易發(fā)生自燃

D.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時，都伴隨著發(fā)光、放熱

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實驗室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外，還常用以下兩種方法制取氧氣。

(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣。

（注：催化劑能改變反應(yīng)的速率，這里是加快反應(yīng)速率）

(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。

(注：雙氧水是過氧化氫的水溶液，這里用稀溶液)

(3)研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：

催化劑

溫度/℃

反應(yīng)程度

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，在以上物質(zhì)中選用催化劑，最好用（    ）

A.Fe2O3                       B.Al2O3                      C.CuO           D.MgO

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下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（     ）

A．表示離子個數(shù)的是⑤⑥                 B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

  C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦           D．表示分子個數(shù)的是①②

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某物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，為了確定該物質(zhì)的元素組成，某小組設(shè)計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后，稱得D裝置增重1.08 g，E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是(  )

A．該物質(zhì)一定含有C、H元素，沒有氧元素 

B．該物質(zhì)一定含有C、H、O元素

C．用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進(jìn)行 

D．B裝置的有無對實驗結(jié)果沒有影響

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下列玻璃儀器中，可以直接在火焰上加熱的是      

A．試管     B．量筒     C．漏斗     D．燒杯

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下列說法錯誤的是（    ）

A.點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度

B.氫氣不純（混有空氣或氧氣）遇火一定能發(fā)生爆炸

C.任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合遇火都可能發(fā)生爆炸

D.家庭中若發(fā)現(xiàn)煤氣或液化氣泄漏時，應(yīng)杜絕一切明火，以防發(fā)生爆炸

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