5.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)按表中信息填空:
(1)原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號(hào).則原子序數(shù)為6的元素在如表中的位置應(yīng)是①(填①、②或③),其原子核外有2個(gè)電子層.
(2)是硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其相對(duì)原子質(zhì)量為32.06,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同            B.相對(duì)原子質(zhì)量不同              C.中子數(shù)不同
(4)表中第三周期的原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)的變化規(guī)律:從左到右最外層電子數(shù)依次增加.
(5)已知元素周期表中,同一縱行中元素化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是同一縱行的中元素的最外層電子數(shù)相等,則元素③的原子最外層有1個(gè)電子.
(6)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是Mg2+,它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同.

分析 (1)根據(jù)題意,原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號(hào),原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)由原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是16,該元素原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子,結(jié)合若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)元素的含義進(jìn)行解答.
(4)根據(jù)表中各元素最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析規(guī)律.
(5)根據(jù)題干信息來(lái)分析解答.
(6)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào),它的核外電子排布與稀有氣體氖元素的原子核外電子排布相同.

解答 解:(1)原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號(hào),原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同,則原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是①.位于第二周期,則原子核外有2個(gè)電子層;故填:①;2;
(2)由元素周期表的信息可知,硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06,由原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是16,該元素原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子;由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的原子序數(shù)為16,為硫元素.最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子.故填:32.06;得到;
(3)元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱,所以表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選A.
(4)觀察表中第三周期各元素最外層電子數(shù)的變化可以看出最外層電子數(shù)從左到右由1遞增到8.故填:從左到右最外層電子數(shù)依次增加;
(5)鋰原子的最外層有1個(gè)電子,故填:1.
(6)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是Mg2+,它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同.
答案:
(1)①;2;
(2)硫;32.06;得到;
(3)A;
(4)從左到右最外層電子數(shù)依次增加;
(5)1;
(6)Mg2+,氖.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.

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7.以下是初中實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)裝置,請(qǐng)回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中可用多種方法制取氧氣.現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣可選用A和F(填字母代號(hào))裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)某科技活動(dòng)小組通過(guò)用塊狀石灰石與稀鹽酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積來(lái)確定石灰石中碳酸鈣的含量.制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B(填字母代號(hào)),測(cè)定二氧化碳體積時(shí)還需用到E、G裝置,則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入;其中水面上滴一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
(4)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體過(guò)程中要注意規(guī)范操作,若操作不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致不良后果.下列操作不規(guī)范的是abd(多項(xiàng)選擇).
a.加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集,實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面
b.利用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集
c.實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí),應(yīng)在裝藥品前檢查裝置的氣密性
d.用向上排空氣法收集一瓶氧氣,移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿
(5)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集,主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:
a 收集氧氣
b 裝藥品    
c 熄滅酒精燈   
d 固定試管    
e 加熱    
f 移出導(dǎo)管
g 檢查裝置的氣密性,正確順序?yàn)間bdeafc.
(6)用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因試管口沒(méi)有棉花團(tuán).

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(3)實(shí)驗(yàn)室也可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若要收集比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母序號(hào));將帶火星的木條放于集氣瓶口,若觀察到木條復(fù)燃,證明瓶中氧氣已集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用D也可用E裝置收集.由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是BC(填序號(hào)).
A、該氣體的密度大于空氣  B、該氣體難溶于水  C、該氣體的密度小于空氣.

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